یادگیری پویا: گامی فراتر از آموزش سنتی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: PSYEDUCON01_0396
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 147
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محمد کمالی بهاروند

آموزگار ابتدایی

حسام حیدری

دبیر متوسطه

شیما روشن چراغ

آموزگار ابتدایی

چکیده

این مقاله با تمرکز بر اهمیت روابط مثبت معلم و دانش آموز و پیامدهای بالقوه آنها، تاثیر تحول آفرین یادگیری فعال در آموزش را بررسی می کند. این مطالعه از طریق بررسی جامع ادبیات و شواهد تجربی، یافته های کلیدی و مزایای ترکیب استراتژی های یادگیری فعال در کلاس را برجسته می کند. با ترویج مشارکت، تعامل و تفکر انتقادی دانش آموز، یادگیری فعال منجر به درک عمیق تر، بهبود نتایج یادگیری و سطوح انگیزه بالاتر در بین دانش آموزان می شود. این مطالعه همچنین بر اهمیت فراگیری و برابری تاکید می کند، زیرا یادگیری فعال به سبک ها و توانایی های یادگیری متنوع کمک می کند و یک محیط یادگیری مثبت را پرورش می دهد. این روش ها شامل مرور سیستماتیک مطالعات تحقیقاتی، مطالعات موردی و داده های تجربی در مورد شیوه های یادگیری فعال است. بر اساس یافته ها، مقاله تغییر در آموزش، ادغام فناوری و تحقیقات مستمر را برای حمایت از آینده آموزش توصیه می کند. در نتیجه، پذیرش اصول یادگیری فعال می تواند آموزش را متحول کند و دانش آموزان را برای چالش های دنیای واقعی توانمند کند.

کلیدواژه ها

یادگیری فعال، روابط معلم و دانش آموز، مشارکت دانش آموز، فراگیری، آموزش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.