اثربخشی آموزش روانشناختی در مدارس

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: PSYEDUCON01_0331
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 126
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

راهله خورشیدی

چکیده

آموزش روانشناختی به عنوان یکی از روش های نوین آموزشی، در سال های اخیر به شدت توجه مدرسان، اولیاه دانش آموزان و تحقیق گران پرداخته شده است. مفاهیم اساسی روانشناختی نظیر هوش هیجانی، مهارت های ارتباطی، استرس، خودآگاهی و همچنین رفتارهای اجتماعی از اهمیت چشمگیری برخوردارند. بسیاری از متخصصان آموزشی به این باورند که آموزش روانشناختی می تواند بر کیفیت و موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مستقیم و مثبتی داشته باشد. بر همین اساس، بسیاری از مدارس و مراکز آموزشی در سراسر جهان برنامه هایی را بر مبنای اصول روانشناختی پیاده سازی کرده اند. در این مقاله به تحلیل و بررسی اثربخشی آموزش روانشناختی در مدارس می پردازیم. مفهوم روانشناسی آموزشی ابزاری است که محققان و پژوهشگران از آن برای بررسی و تحلیل روان شناختی دانش آموزان و کارکنان در محیط های آموزشی استفاده می کنند. بطور خاص، این مقاله به بررسی عملکرد و عوامل موثر در اثربخشی آموزش روانشناختی در مدارس می پردازد و اهمیت آن در بهبود کیفیت آموزش و پرورش را بررسی می کند.

کلیدواژه ها

آموزش، روانشناسی، نقش روانشناسی، یادگیری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.