تاثیر تلفیق آموزش با فناوری بر یادگیری مفهوم اعداد اعشاری توسط دانش آموزان مقطع ابتدایی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: PSYEDUCON01_0315
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 243
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهرا فرجی

معلم، آموزش و پرورش شاهین دژ

میترا خضری خزاعی

معلم، آموزش و پرورش شاهین دژ

دنیا خضری خزاعی

دانشجوی مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبائی ارومیه

چکیده

باتوجه به کاربرد روزافزون تکنولوژی و یادگیری الکترونیک و همچنین اهمیت درس ریاضی در مقطع ابتدایی، این پژوهش با هدف بررسی اثر بخشی تدریس تلفیق شده با فناوری در یادگیری مفهوم اعداد اعشاری توسط دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام گرفت. این مطالعه یک پژوهش نیمه آزمایشی بوده و جامعه آماری ما نیز تمام دانش آموزان ابتدایی پایه چهارم شهر شاهین دژ در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ (۱۶۵۴ نفر) می باشد. نمونه آماری با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۴۸ نفر انتخاب شد. در آغاز پژوهش پیش آزمون و در پایان آن پس آزمون از هر دو گروه گرفته شد. نتایج حاصل به وسیله ازمون آماری تحلیل کواریانس یک راهه مورد بررسی قرار گرفت که نتایج حاصل از بهتر بودن نمرات گروه آزمایش بود. این پژوهش همچنین به دنبال پاسخ به این پرسش است که تولیدمحتوای الکترونیک و تلفیق آموزش با فناوری تا چه حدی در بهبود روند یادگیری تاثیر دارد؟

کلیدواژه ها

ریاضی، تولید محتوا، یادگیری، دانش آموز، فناوری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.