نقش فعالیت های گروهی در رشد تفکر خلاق در دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PSYEDUCON01_0162
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 479
نویسندگان
کارشناسی، مددکاری اجتماعی ، دانشگاه علمی کاربردی ماهدشت
چکیده
خلاقیت یک مهارت حیاتی برای موفقیت در قرن بیست و یکم است و پرورش آن در دانش آموزان هدف اصلی آموزش است. فعالیت های گروهی محیطی پویا و جذاب را ارائه می دهد که می تواند به طور قابل توجهی به رشد تفکر خلاق در دانش آموزان کمک کند. این مقاله به بررسی زیربنای نظری خلاقیت و پویایی گروه می پردازد و بررسی می کند که چگونه تجربیات یادگیری مشارکتی می توانند حل خلاقانه مسئله، تفکر واگرا و تولید ایده را افزایش دهند. این مقاله انواع مختلفی از فعالیت های گروهی، مانند بارش فکری، یادگیری مبتنی بر پروژه و نقد همتایان را مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهد و در مورد اثربخشی آنها در ترویج یادگیری خلاق بحث می کند. یافته های پژوهش نشان می دهد که فعالیت های گروهی می توانند با تشویق دیدگاه های متنوع، تقویت تعامل اجتماعی و ترویج بسط و اصلاح ایده ها، تفکر خلاق را تحریک کنند. این مقاله همچنین چالش های بالقوه مرتبط با فعالیت های گروهی، از جمله لوف اجتماعی، مسدود کردن تولید، و تسلط برخی اعضای گروه را تایید می کند. در نهایت، این مقاله برای مربیان توصیه هایی برای بهینه سازی اثربخشی فعالیت های گروهی در پرورش تفکر خلاق، تاکید بر استراتژی هایی برای ارتقای همکاری، مدیریت پویایی گروه و ایجاد یک محیط یادگیری ایمن و حمایتی ارائه می دهد.کلیدواژه ها
فعالیت های گروهی، تفکر خلاق، یادگیری مشارکتی، تفکر واگرا، حل مسئلهمقالات مرتبط جدید
- تاثیر چابکی شرکت بر عملکرد نوآوری دیجیتال با میانجیگری قابلیت دیجیتال و تعدیلگری حمایت مدیران عالی در شرکت همراه اول
- نقش تامین به موقع موجودی در مدیریت بهداشت و درمان
- بررسی تاثیر قابلیت مدیریت ارتباط با مشتری اجتماعی بر نگهداری مشتری با میانجیگری تجربه خوشایند مشتری ( مورد مطالعه:شرکت اسنوا)
- تاثیر استفاده از رسانه های اجتماعی بر فعالیت کارآفرینی با نقش میانجی شبکه اجتماعی آفلاین و نقش تعدیلگری اعتماد داشتن در فروشگاه دیجی کالا
- مدل مدیریت موجودی پویای چندمرحله ای برای شرکت های حمل ونقل با چند نوع مختلف وسیله نقلیه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.