تبیین الگوهای طراحی آموزشی بر رویکردهای یادگیری و تدریس با کمک هوش مصنوعی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
- کد COI اختصاصی: MAECONEF01_261
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 98
نویسندگان
دانشجوی رشته آموزش ابتدایی . دانشگاه فرهنگیان . پردیس فاطمه زهرا (س) اصفهان.
دانشجوی رشته آموزش ابتدایی . دانشگاه فرهنگیان . پردیس فاطمه زهرا (س) اصفهان.
دکترای فلسفه تعلیم و تربیت . هیات علمی وابسته دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان (خوراسگان).
چکیده
هدف از انجام این پژوهش بررسی تبیین الگوهای طراحی آموزشی بر رویکردهای یادگیری و تدریس با کمک هوش مصنوعی است. این پژوهش ازنوع کیفی کتابخانه ای با رویکرد تحلیل محتوا است که با بررسی پژوهش ها و مقالاتی که در سالیان اخیر در خصوص هوش مصنوعی و فرایندهای آموزش چاپ شده است، نوشته شده است. امروزه هوش مصنوعی در حیطه آموزش اهمیت بسزایی دارد. یکی از اساسی ترین وظایف معلمان فراهم کردن فرصت ها و ایجاد چالش ها در کلاس درس است که اغلب معلمان در این امر می توانند برای شفاف کردن امرآموزش از وسایل کمک آموزشی متنوعی استفاده کنند و از طریق آن به فرایند یادگیری و تدریس عینیت بخشند تا در حین تدریس یادگیری اتفاق بیفتد و دانش آموزان به خود اکتشافی برسند. در نتیجه هوش مصنوعی می تواند، تا حدودی کمبودهای تدریس سنتی را کاهش دهد اما قادر نیست جایگزین بهتری برای معلمان و اساتید باشد؛ زیرا معلم غیر از انتقال دانش با عواطف و اخلاق دانش آموزان هم سر و کار دارد و این تکنولوژی نوین، زمانی که همراه معلم باشد می تواند تا حدودی استرس و فشار کاری معلم و فراگیر را کاهش دهد. حال در این پژوهش به کاربرد و فواید هوش مصنوعی اشاره شده است و همچنین میزان اثر بخشی در تدریس و یادگیری مورد بررسی قرار گرفته استکلیدواژه ها
طراحی آموزشی، یادگیری، تدریس، هوش مصنوعیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.