تاثیر سبک های تفکر بر خلاقیت کودکان دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
- کد COI اختصاصی: MAECONEF01_233
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 135
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ،ایران
هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان ،ایران
هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان ،ایران
دانشجوی کارشناسی رشته مشاوره و امور راهنمایی دانشگاه فرهنگیان ،ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش میانجی گری سبک های تفکر در رابطه هوش و خلاقیت در کودکان و دانش آموزان ۶ تا ۱۲ ساله بود. این پژوهش از نظر هدف بنیادی و از نظر نوع پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمام دانش آموزان دختر و پسر ۶-۱۲ ساله در شهرستان ارسنجان بود. تعداد ۲۰۰ دانش آموز (۱۰۰ دختر و ۱۰۰ پسر) با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. تفکر خلاق تورنس فرم تصویری ب (TTCT) و پرسشنامه سبک تفکر نوع اول استرنبرگ فرم کوتاه (TSI) بود. جهت تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از روش رگرسیون چندگانه در نرم افزار ۲۱-SPSS استفاده شد. نتایج نشان داد . تفکر قانون گذارانه (۱۴۵/۰) و قضاوت گر (۱۶۵/۰) در پیشبینی خلاقیت منفی بود و اما نقش تفکر اجرایی در پیشبینی خلاقیت (۱۶۵/۰) مثبت بود.کلیدواژه ها
خلاقیت، سبک تفکر، تفکرواگرا، تفکر قضاوتگر، تفکرقانونگذاراطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.