روایت پژوهی بررسی تاثیر جو عاطفی موجود در مدرسه و کلاس درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
- کد COI اختصاصی: MAECONEF01_088
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 351
نویسندگان
معلم پایه اول، مدرسه مطهر۱، ایلام، ایران
چکیده
مدرسه به عنوان جامعه ای کوچک از افراد مختلفی تشکیل شده است که از نظر تجارب، فرهنگ، شخصیت و ... با هم متفاوت هستند و این خصوصیات را با خود به درون مدرسه و کلاس می آورند. بنابراین جو عاطفی متفاوتی در مدرسه ها و کلاس ها حاکم است. تشکیل دهندگان جو عاطفی مدرسه، مدیر، معلمان، دانش آموزان و سایر کادر و کارکنان آن است که هدف عمده آن ها آموزش و فراگیری است. پس برای آموزش و یادگیری لازم است که جو مطلوب و مناسب و روابط مثبت و هدفداری در مدرسه و کلاس ها برقرار باشد. پژوهش حاضر از لحاظ نوع کیفی بوده و در آن از روش مشاهده تاملی استفاده شده است. هدف این پژوهش، مشاهده تاملی روابط عاطفی همه جانبه و کلی موجود در مدرسه و بررسی تاثیرات آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. در این پژوهش با مشاهده تاملی و روایت پژوهی روابط عاطفی متقابل بین معلمان و دانش آموزان، مدیر و همکاران، مدیر و دانش آموزان، معاونان و همکاران، دانش آموزان با یکدیگر و ... تاثیرات جو عاطفی مدرسه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را بررسی کرده و در پایان این گونه نتیجه گیری شده است که وجود جو مملو از احترام، اعتماد، صمیمیت و همکاری در مدرسه موجب شده است که دانش آموزان در آموزش، یادگیری و سایر برنامه ریزی های مدرسه مشارکت فعال داشته باشند و پیشرفت تحصیلی آن ها نیز رو به افزایش باشد.کلیدواژه ها
روایت پژوهی، مشاهده تاملی، جو عاطفی، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.