تدریس جهات جغرایایی وناهمواری ها درپایه چهارم ابتدایی ؛ درس پژوهی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
  • کد COI اختصاصی: MAECONEF01_010
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 105
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

امیر همتی

دکتری مدیریت آموزشی- مدرس دانشگاه فرهنگیان-مشاور تحصیلی

سکینه نظری

کارشناسی رشته الهیات دانشگاه پیام نور ارومیه

مریم شمس بوراچالو

کارشناسی علوم تربیتی.دانشگاه پیام نور

بیانه کدخدا

کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور مهاباد

شقایق دانشمند کشکی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ارومیه

چکیده

پژوهش حاضر از نوع درس پژوهشی و به صورت کیفی در مدرسه شهید سردار سلیمانی انجام شد که تلاش اعضاء گروه در جهت بهبود فعالیت های آموزشی و یادگیری درس جغرافیا با عنوان تدریس جهات جغرافیایی و نا همواری های ایران بود.لذا با توجه به وسعت کشور ایران و فراوانی ناهمواری ها؛پیدا کردن جزئیات ناهمواری ها و جات اصلی و فرعی روی نقشه و یافتن مکان آن ها به صورت مفهومی و دقیق کار دشواری برای دانش آموزان می باشد از این رو این مشکل که ازنظر اعضاءگروه مشکلی مهم وپایه ای در درس جغرافیا است (نقشه خوانی ) لذا بر آن شدیم تا با روش های اثر بخش و فعال یادگیری آن را برای دانش آموزان آسان تر نماییم . طرح درس اولیه (سناریو) بعد از اجرا توسط اعضاء گروه مورد بازبینی ونقد و بررسی قرار گرفت و اصلاحات مورد نظر انجام شد ودر اجرای مجدد سعی برآن شد تا نقاط ذیل که حاصل از اجرای دوم است در تدریس رعایت گردد تغییر وسایل یادگیری در تدریس ( مثلا استفاده از طراحی نقشه ایران روی پارچه و تکنولوژی( برای جمع بندی) ) استفاده ی بهتر و بیشتر از گروه دانش آموزی و تشویق آن ها به صورت فیزیکی وکلامی طرح سوالات مناسب تر و فعال نگه داشتن دانش آموزان در زمان تدریس مجدد سعی در پیوند دادن مطالب درسی با زندگی روزمره ی دانش آموزان در تدریس مجدد سعی در جهت برانگیختن انگیزه های درونی دانش آموزان ( از طیق اجرای نمایش ) لذا تدریس مجدد با استفاده از روش ها ی فعال تدریس ( پرسش و پاسخ ، نمایش خلاق، بارش مغزی ، نمایش ) و استفاده از کاردستی و گفت وگو ، نقاشی ، مشارکتی ، پاورپوینت و ایفای نقش انجام گرفت .

کلیدواژه ها

درس پژوهی،ناهمواری،پایه چهارم،مشارکت فعال

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.