بررسی نقش معلم در تربیت چند ساحتی با تاکید بر کتاب هنر

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 7، شماره: 75
  • کد COI اختصاصی: JR_JRPE-7-75_040
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 120
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

ایمان راه داری

معلم، دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آباد کتول (نویسنده مسئول)

احمد راه داری

فرهنگی، مدیر مدرسه، استان گلستان

فاطمه راه داری

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان استان گلستان پردیس امام خمینی (ره)

چکیده

آموزش و یادگیری هنر در ابعاد مختلف آن باعث سلامت جسمی و روحی در همه انسان ها بویژه کودکان و نوجوانان آینده ساز کشور می شود. در سایه آموزش هنر و زیباشناختی می توان به تسهسل یادگیری و گسترش یافتن افق دید نونهالان این سرزمین و پرورش تفکر نقادانه و خلاق در آنها کمک نمود. هدف از نظام تعلیم و تربیت در جمهوری اسلامی ایران آن است که دانش آموزان چند ساحتی تربیت شوند. معلم در تربیت نقش اساسی دارد و در واقع محور تحول است و در تمامی نظام های آموزشی مدرسه رکن اصلی تعلیم و تربیت می باشد. هنر یا کتاب هنر ساحتی است که از طریق آن می توان بقیه ساحت ها را به دانش آموزان آموخت، از طریق هنر می توان خدا را شناساند یا در ابعاد سیاسی، اجتماعی دانش آموزان را تربیت کرد. اما متاسفانه با وجود اهمیت نقش هنر و لزوم گنجاندن برنامه درسی مناسب در کنار سایر دروس، توجه به این حیطه از سوی آموزش و پرورش کشور مغفول مانده است. لذا، پژوهش حاصر قصد دارد با توجه به اهمیت موضوع به بررسی جایگاه و نقش معلمان هنر در آموزش زیبایی شناختی در مدارس کشور بپردازد. نتایج این پژوهش که به شیوه توصیفی- تحلیلی و روش مطالعه مروری صورت گرفت، نشان داد که مشکلاتی همچون فقدان برنامه درسی مناسب برای آموزش هنر و عدم مهارت کافی معلمان هنر برای تدریس تخصصی شاخه های مختلف هنری و نیز عدم توجه به استعداد هنری کودکان و دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی و نبود امکانات لازم برای ارتقاء ساحت هنر در مدارس در نظام آموزشی کشور وجود دارد. در این رابطه راهکارهایی همچون تخصیص بودجه کافی به این یخش، استعدادیابی هنری دانش آموزان و بهره گیری از مربیان توانمند هنری در رشته های مختلف می تواند راهگشا باشد.

کلیدواژه ها

معلم، تربیت چندساحتی، کتاب هنر.

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.