بررسی و مطالعه ای بر آسیب شناسی بازی های رایانه ای در فرهنگ بومی دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنگره بین المللی مدیریت، اقتصاد، علوم انسانی و توسعه کسب و کار
- کد COI اختصاصی: ICMBA03_473
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 118
نویسندگان
کارشناس ارشد مد یریت امور فرهنگی، برنامه ری زی فرهنگی، مرکز آموزش علمی کاربردی بیجار، استان کردستان
کارشناس ارشد رشته زبان وادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور واحد بیجار، استان کردستان
کارشناس رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بیجار، استان کردستان
چکیده
تحقیقات اخیر نشان داده است که بازی های رایانه ای سبب صدمات مغزی طولانی مدت می شود. این بازی ها فقطقسمت هایی از مغز را که به بینایی و حرکت اختصاص دارد تحریک کرده، به تکامل نواحی دیگر مغز کمک نمی کنند.کودکانی که ساعت های زیادی به بازی اختصاص می دهند، لب فرونتال مغزشان تکامل پیدا نمی کند. به طور کلی رایانه هاکه امروزه تقریبا در بیشتر جنبه ها ی زندگی انسان راه یافته اند، همچون دیگر ساخته های دست بشر، دو روی سکه دارند کهیک رو بهره گیری درست و مفید برای سرعت بخشی و دقت در کارها و کمک به پیشرفت امور است و روی دیگر استفاده هاینادرست و نابجاست که گاه آسیب های فراوان در پی دارد . دنیای رایانه، بیشتر نوجوانان را شیفته خود می کند، همان استکه به آن «بازی های رایانه ای» می گویند. این بازی ها با استفاده از تصاویر پر تحرک و صداهای مهیج ، دنیایی از هیجان را به انسانهای تشنه جن بوجوش ارزا نی میکنند و همین جذبه روح و جسم آنان را مطیع خود میسازد و به عالمی از تخیلا تمی برد که خود را محور و قهرمان اصلی ماجرا میپندارند. با توجه به این که شرکت های سازنده بازی های رایانه ای بهتولیدات بازی های می پردازند که مورد توجه دانش آموزان است لذا به بسیاری از مسائل از جمله مسائل فرهنگی توجه نمیکند واین باعث می شود اثرات مخربی داشته باشد. اختلالات رفتار ی، اختلالات بسیار شایع و ناتوان کنندهای هستند که برتنو عی از عملکردها، به ویژه بر عملکرد مدرسه کودکان اثر می گذارند و مشکلات بسیاری را برای معلمان، والدین و خودکودکان و نوجوانان ایجاد م یکنند و آثار منفی بر یادگیری، ارتباط و کارآیی اجتماعی آنان می گذارند. پژوهش ها نشانمی دهند که شیوع اختلالات رفتاری در کودکان رو به افزایش است و این احتمال داده می شود که گسترش روزافزون بازیه ایرایانه ای یکی از دلایل عمده آن است. مطالعه حاضر با هدف تعیین رابطه بین میزان استفاده از بازی های رایانه ای و بروزاختلالات رفتاری دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی صورت گرفته است.کلیدواژه ها
بازی های رایانه ای، یادگیری دانش آموزان، آموزش، اختلالات رفتاریمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.