مطالعه و شناختی دقیق بر تاثیر آموزش بر عملکرد کاری و توسعه شغلی (نقش انگیزه به عنوان متغیر مداخله گر)
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنگره بین المللی مدیریت، اقتصاد، علوم انسانی و توسعه کسب و کار
- کد COI اختصاصی: ICMBA03_454
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 135
نویسندگان
کارشناس ارشد رشته علوم تربیتی، گرایش آموزش و بهسا زی منابع انسانی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، شهید چمران اهواز
چکیده
آموزش و توسعه اثربخش کارکنان بدون وجود فرهنگ حمایتی میسر نخواهد شد؛ آموزش اثربخش نیازمند توجه،پشتیبانی و تلاش جمعی مدیران و کارکنان سازمانی است و پشتیبانی مدیر یکی از عوامل کلیدی سازمانی است، کهاثربخشی آموزش را تحت تاثیر قرار می دهد. به طور کلی، پشتیبانی در سازمان; و متغیری است که از مفهوم پشتیبانیاجتماعی ناشی می شود. پشتیبانی اجتماعی یکی از ویژگی های محیط کار است که تعیین کننده عملکرد و انگیزهکارکنان برای یادگیری است و به اشتیاق و انگیزه مد یران و همکاران برای ارائه بازخورد و پاداش اشاره دارد دیگران برایاو ارزش قائلاند و این که او متعلق به یک شبکه اجتماعی است. به طور اساسی چهار منبع اصلی برای پشتیبانی اجتماعیوجود دارد که عبارتند از: بسیاری از پژوهشگران اذعان زیردست، همتا، سرپرست و مدیریت ارشد می کنند که پشتیبانیاجتماعی اساسا پشتیبانی های مدیریتی یا پشتیبانی همکاران از دانش و در واقع، شرایط مهارت های اعمال شده دروظایف را شامل می شود. محیط کار نوعی پشتیبانی اجتماعی است که شامل پشتیبانی سرپرستان و مدیران، پشتیبانیهمکاران، وجود تجهیزات کافی، وقت کافی و عدم تکیه بر اجرای روتین کارها، کاربرد سیستم تشویق و تنبیه مناسب درراستای انتقال آموخته ها به حرفه می باشد. حمایت مدیریتی به عنوان بخشی از سیستم اجتماعی سازمان است. مهمترین عوامل موفقیت در فعالیت های آموزشی عبارتند از: نگرش مثبت میان مدیران، همکاران و کارکنان نسبت بهمشارکت در فعالیت های آموزشی، اشتیاق مدیران برای ارائه اطلاعات به فراگیران در این زمینه که، چه طور دانش،مهارت و رفتارهای فراگرفته را در کارشان به طور موثر مورد استفاده قرار دهند و چگونه فرصت هایی برای فراگیران ایجا دکنند تا محتوای آموزشی را در کارشان به کار گیرند. در صورتی که نگرش و رفتارهای مدیران حمایتی نباشد، کارکنانمحتوای آموزش را در کارشان به کار نمی گیرند. بنابرین امروزه هیچ سازمانی بدون توجه به نیر وی انسانی و نقش سازندهآن در ارائه خدمات، قادر به ادامه حیات نیست. در واقع م یزان توانایی سازمان ها و شرکت ها ، آموزش در شناسایی وحفظ نیروی کاری واجد شرایط می باشد، و از عوامل مورد توجه در اتخاذ این توانایی پرورش و توسعه سرمایه انسانیاست. سرمایه و توسعه نیر وی انسانی به توانایی قابلیت های سازنده و کارآمد افراد اشاره دارد. توانایی ها و قابلیت هاشامل دانش، مهارت ها و تجربه می شود که دارای ارزش اقتصادی هستند. توسعه منابع انسانی و به کارگیر ی درست ازآن درسازمان ها و موسسات آموزشی، فنی، اقتصادی و کشاورزی و سایر علوم مستلزم تامین نیروی انسانی کارآمد و ماهرآموزش دیده است. این پژوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش بر عملکرد کاری و توسعه شغلی با میانجیگری انگیزه کاریانجام شده است.کلیدواژه ها
آموزش، انگیزه، عملکرد شغلی، توسعه کاریمقالات مرتبط جدید
- زیست مدرن و عوامل منفی تغییر ارزش های اخلاقی از دیدگاه اسلام (مبتنی بر آرای آیت الله جوادی آملی)
- تحلیل مولفه های دگرگونی نامطلوب نظام ارزشی در منظومه تفکر اسلامی
- تحلیل زبان شناختی خطبه حضرت خدیجه (س) «مطالعه موردی خطبه ازدواج خدیجه (س) با پیامبر اکرم (ص)»
- چالش های شکاف نسلی در عصر دیجیتال و راهکارهای جبرانی آن
- واکاوی ترجمه بینانشانه ای تصاویر نوشتار در صور الکواکب عبدالرحمن صوفی (مطالعه موردی صورت های فلکی انسانی)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.