اصول آموزش و پرورش ویژه افراد با نقایص حسی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنگره بین المللی مدیریت، اقتصاد، علوم انسانی و توسعه کسب و کار
- کد COI اختصاصی: ICMBA03_350
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 87
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تر بیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، تهران، ایران
دانشجوی کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای ویژه، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران
دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، تهران، ایران
دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بوشهر
استاد یار روانشناسی کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علوم تر بیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز، تهران، ایران
چکیده
هدف: مبحث نقایص حسی مجموعه ای از مشکلات و بیماری های فیزیولوژیک است که زندگی روزمره افراد راتحت تاثیر قرار میدهد. این اختلالات در دو حیطه ژنتیک و محیط، در روند زندگی و شکل گیری این نقایص وتاثیر هر یک بر روی جنبه های مختلفی از زندگی اثر می گذارند . مطالعه حاضر، اصول آموزش و پرورش ویژهافراد با نقایص حسی را مورد بررسی قرار میدهد .روش: برای انجام این پژوهش، در پایگاه های Google Scholar ، PubMed ، Science Direct ، SID ، Irandocجستوجو شد. از کلیدواژه ها ی Sensory abnormalities , sensory deficit,Education, Joubert syndrome,Deaf به طور ترکیب ی استفاده شد. از بین ۱۰۴ مقاله در )جستوجوی اولیه پس از حذف مقالاتمشابه(، چکیده مقالات یافت شده و ۳۰ مقاله )مرتبط به طور تمام متن( مطالعه شد. معیارهای ورود به پژوهشعبارت بودند از: مولفه های نقایص حسی، معیارهای فیزیولوژیک، مقاله به زبانهای فارسی و انگلیسی.یافته ها: حواس، برای یافتن، توجه و درک محیط پیرامون ما به کار می روند. مسلما نقص در هر یک از اینحواس، نقص در درک محیط پیرامون و تفسیر صحیح از آ نها را به همراه خواهد داشت. با توجه به یافته هایبدست آمده از نتایج پژوهش های حاصل از تاثیر محیطی، اصول درست یادگیری، تاثیر بسزایی در پیشرفتعملکرد حسی و بهبود دریافت های حاصل از آن می شود. به طور گسترده ای با آموزش و پرورش درست واصولی، با توجه به ماهیت اکتسابی بودن آن، میتوان آموزش های لازم را برای این افراد در نظر گرفت.نتیجه: با توجه به بررسی هر یک از نقایص حسی مقل سندرم ژوبرت، کم شنوایی، کم بینایی و سندرم داونمیتوان گفت تاثیر آموزش بر رو ی این افراد به قدری موثر است که می توانند در جنبه های محیطی و اصولصحیح یادگیری آنها، رشد کنند و آموزش و پرورش با در نظر داشتن اصول خاص آموزش، کمک شایانی را ایفا کند.کلیدواژه ها
آموزش و پرورش، نقایص حسی، ژنتیک، محیطمقالات مرتبط جدید
- بررسی ویژگی ها و مولفه های روش تدریس فعال
- آموزش الهیات و نقش آن در کاهش تعصب دینی و تحلیل چگونگی نگرش دانشجویان امروزی به دین
- جستار عدالت از دیدگاه حضرت علی(ع) در نهج البلاغه
- بررسی مهم ترین نظام های اجرای برنامه درسی در آموزش و پرورش و تحلیل تاریخچه برنامه ریزی درسی در ایران
- بررسی نقش انگیزه بالای نو معلمان در علاقمندسازی دانش آموزان به یادگیری زبان عربی و تاثیر استفاده از شعر و داستان در آموزش این درس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.