تاثیر سواد رسانه ای والدین بر تفکر انتقادی و انیگزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: چهاردهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: ARSEP14_091
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 177
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه خداوردی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور دامغان

فائزه عجم

دانش آموخته علوم تربیتی پردیس الزهرا دانشگاه فرهنگیان سمنان

فاطمه حیدری

دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور سمنان

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر سواد رسانه ای والدین بر تفکر انتقادی و انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرستان میامی بود. روش پژوهش حاضر با توجه به ماهیت توصیفی-همبستگی و از لحاظ زمان مقطعی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر و پسر دوره اول متوسطه شهرستان میامی و والدین آنها بودند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۱۹۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار تحقیق ۳ پرسشنامه استاندارد سواد رسانه ای فلسفی (۱۳۹۳) نسخه والدین، تفکر انتقادی رجایی (۱۳۹۳) و انگیزه پیشرفت تحصیلی هارتر (۱۹۸۰) بود. برای بررسی فرضیات تحقیق از معادلات ساختاری با رویکرد واریانس محوراستفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها در پژوهش حاضر از نرم افزارهای SPSS۲۴وSmart-PLS ۳.۲.۸ استفاده شد.نتایج تحقیق نشان داد سواد رسانه ای والدین بر تفکر انتقادی و انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت و معناداری دارد. با توجه به نتایج پژوهش سواد رسانه ای والدین و مولفه های آن نقش مهمی در تفکر انتقادی دانش آموزان دارد و می تواند منجر به بهبود انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها

سواد رسانه ای، انگیزه، والدین، مدلسازی معادلات ساختاری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.