بررسی میزان برخورداری مفاهیم آموزشی شهروندی در کتاب های تعلیمات اجتماعی دوره دبستان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهاردهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ARSEP14_026
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 138
نویسندگان
آموزگار ابتدایی دبستان های استان همدان ،سردرود
آموزگار ابتدایی دبستان های استان همدان ،سردرود
آموزگار ابتدایی دبستان های استان همدان ،سردرود
چکیده
پژوهش حاضر با عنوان میزان برخورداری مفاهیم آموزش شهروندی در کتاب های تغلیمات اجتماعی دوره ابتدایی می باشد.این پژوهش به دست اندرکاران امر آموزش و پرورش در زمینه نقش شهروندی و کاربرد آن در جامعه یاری می رساند . جامعه آماری و نمونه آماری، کتاب تعلیمات اجتماعی پایه سوم ، چهارم و پنجم می باشد .هدف پژوهش تعیین فراوانی و کاربرد مفاهیم آموزش شهروندی در تدوین محتوای کتاب های تعلیمات اجتماعی در حیطه دانش ، نگرش ومهارت هاست .برای تجزیه ئ تحلیل داده های حاصل نیز ازروش های آمار توصیفی و استنباطی استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان می دهد که مولفه های آموزش شهروندی در کتاب تعلیمات اجتماعی به صورت نابرابر ازپایه سوم تا پنجم آوردهش ده اند و از نظر میزان پوشش در سه حیطه ی دانشی ، ارزشی و مهارتی ازتوازن مناسبی برخوردار نمی باشند.کلیدواژه ها
آموزش شهروندی ،تحلیل محتوا ، تعلیمات اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- ایده طراحی شتاب دهنده حل مساله سخت (wicked problem) در حوزه عفاف و حجاب با محور نوآوری باز و استراتژی یادگیری عمیق
- امنیت با تاکید بر فرهنگ ایثار و شهادت
- فرهنگ ایثار و شهادت توسعه ساختاری عفاف و حجاب
- تاثیر متقابل عوامل فرهنگی و اجتماعی و دفاع مقدس با تکیه به وصایای شهدا
- راهکارهای ترویج وتقویت فرهنگ دفاع مقدس با تاکید بر ایثار وشهادت
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.