بررسی روانشناسی مثبت نگری در محیط های آموزشی و تاثیر آن بر بهبود عملکرد و رفاه دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین
- کد COI اختصاصی: HCWNT01_072
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 175
نویسندگان
.
.
چکیده
روانشناسی مثبت نگری به عنوان یکی از شاخه های نوین و پرطرفدار روانشناسی در سال های اخیر توجه بسیاری از محققان و متخصصان حوزه آموزش را به خود جلب کرده است. این رویکرد به جای تمرکز بر مشکلات و نواقص، بر تقویت جنبه های مثبت و قابلیت های افراد تاکید دارد. در محیط های آموزشی، استفاده از روانشناسی مثبت نگری می تواند نقش بسزایی در بهبود عملکرد و رفاه دانش آموزان ایفا کند.روانشناسی مثبت نگری با تاکید بر مفاهیمی چون خوشبینی، شادکامی، رضایت از زندگی و خودکارآمدی، می تواند به دانش آموزان کمک کند تا با انگیزه بیشتری به یادگیری بپردازند و توانمندی های خود را شکوفا سازند. در این مقاله، به بررسی تاثیرات استفاده از رویکردهای مثبت نگر در کلاس درس بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفاه روانی دانش آموزان می پردازیم.کلیدواژه ها
مفاهیم، بهبود،روانشناسی ، آموزش، عملکرد ، رفاه دانش آموزان، سلامت ، مثبت نگری.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.