افزایش انگیزه به درس فارسی در دانش آموزان متوسطه دوره اول پایه نهم
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین
- کد COI اختصاصی: HCWNT01_018
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 171
نویسندگان
.
.
چکیده
نداشتن اعتماد به نفس، گوشه گیری و خجالتی بودن دانش آموزان، عدم مشارکت دانش آموزان در تدریس، عدم جذابیت محتوای دروس و شیوه تدریس یک نواخت معلم گاهی موجب می شود، دانش آموزان با بی انگیزگی در کلاس حاضر شده و تغییر نگرش در دانش آموزان منجر به بی انگیزگی معلم نیز می شود. هدف اصلی از بیان این تجربه بهبود وضعیت یادگیری درس ادبیات با ایجاد علاقه در دانش آموزان پایه نهم به روش تلفیق تکنیک های خلاقیت با روش های تدریس است .روش تحقیق از نوع توصیفی بوده و گروه نمونه شامل ۱۷ دانش آموز پایه نهم است . در این پژوهش (روش تدریس مباحثه و مناظره ,روش تدریس فراگیری مشارکتی , روش تدریس تشکیل تیم های کلاسی و تدریس از طریق ایفای نقش و تلفیق دروس) است.که منجر به یادگیری اثر بخش درس ادبیات دانش آموزان شد و با مشارکت در فعالیت های گروهی و تعامل با گروه از ملال آور بودن کلاس ادبیات کاسته شد. دریافت نمره های بالا ,توسط دانش آموزا ن علاقه آنها به یادگیری و فعال بودن در کلاس افزایش یافته و منجر به افزایش اعتماد به نفس و انگیزه یادگیری آنها شد.کلیدواژه ها
ادبیات فارسی ، تدریس مشارکتی، ایفای نقش،روش های متنوع تدریس،ایجاد انگیزهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.