Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

آموزش روش تدریس مبتنی بر تفکرانتقادی و روش تدریس بارش مغزی روشی مفید در پیشرفت تحصیلی

سال انتشار: 1392
کد COI مقاله: SCIENCE01_023
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 3,040
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله آموزش روش تدریس مبتنی بر تفکرانتقادی و روش تدریس بارش مغزی روشی مفید در پیشرفت تحصیلی

سیده سمیه موسوی زاد - دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول، کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی
اسماعیل صفری - مربی دانشگاه پیام نور واحد دزفول
غلامرضا دهدار - دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول، کارشناسی برنامه ریزی آموزشی

چکیده مقاله:

در تدریس با روش های بارش مغزی و روش تدریس مبتنی بر تفکرانتقادی به علت فعال و سهیم بودن فراگیران در فعالیت های آموزشی بجای انتقال نتایج علمی، اندیشیدن و نحوه بکار بردن فعالانه افکار، به فراگیران آموزش داده می شود.روش های تدریس بارش مغزی و روش تدریس مبتنی بر تفکرانتقادی از الگوهای برتر تدریس تفکر در طراحی برنامه درسی است که موجب کنش متقابل فرد با محیط می شود و باعث پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان می شود. در این نوشتارتلاش شده با توصیف روش های بارش مغزی و روش تدریس مبتنی بر تفکرانتقادی و نقش مطلوب و مؤثر آن در پیشرفتتحصیلی و نقش و رسالت معلم، به بررسی تاثیر این دو روش بر پیشرفت پرداخته شود. در انتها با مرور نظریات نتیجه گیری شده که آموزش با استفاده از این دو روش بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مؤثر می باشد

کلیدواژه ها:

روش تدریس بارش مغزی ، تفکرانتقادی ، پیشرفت تحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا SCIENCE01_023 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/204861/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
موسوی زاد، سیده سمیه و صفری، اسماعیل و دهدار، غلامرضا،1392،آموزش روش تدریس مبتنی بر تفکرانتقادی و روش تدریس بارش مغزی روشی مفید در پیشرفت تحصیلی،نخستین همایش منطقه ای ارزیابی آموزش دروس علوم پایه، چالش ها ورهیافت ها،اهواز،https://civilica.com/doc/204861

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1392، موسوی زاد، سیده سمیه؛ اسماعیل صفری و غلامرضا دهدار)
برای بار دوم به بعد: (1392، موسوی زاد؛ صفری و دهدار)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 4,584
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

طرح های پژوهشی مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی