بررسی اثر بخشی مددکاری گروهی به شیوها شناختی - رفتاری در توسعه مهارت های مقابله ای و پیش گیری از عود در افراد معتاد
- سال انتشار: 1391
- محل انتشار: سومین همایش ملی مشاوره
- کد COI اختصاصی: NCCG01_060
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1426
نویسندگان
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر
دانشجویان کارشناسی ارشد رشته راهنمایی و مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی و
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر
چکیده
مقدمه: مددکاری گروهی از جمله روشهای موثر و کارامد برای درمان اختلالات و بیماری هایی نظیر اعتیاد به شمار می رود. هدف: پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی مددکاری گروهی به شیوه شناختی- رفتاری بر توسعه مهارت های پیش گیری از عود در افراد معتاد می باشد. روش: تحقیق حاضر از نوع تحقیقات نیمه آزمایشی است و در جمله تحقیقات تجربی قرار می گیرد. تعداد 30 نفر از معتادانی که در مرکز خود معرف بهزیستی شهر تهران دوره سم زدایی را با موفقیت به پایان رسانده بودند، در دو گروه آزمایشی (15 نفر) و گواه (15 نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه 90 دقیقه ای تحت درمان مددکاری گروهی به شیوه شناختی-رفتاری قرار گرفتند و گروه گواه درمان خاصی دریافت نکردند. همه شرکت کنندگان در پژوهش، در آغاز پژوهش و دو ماه پس از پایان درمان، پرسش نامه راهبردهای مقابله ای کارور را تکمیل کردند. برای تحلیل داده ها روش های آمار توصیفی، آزمون خی دو و آزمون تحلیل واریانس با اندازه گیری های مکرر به کار برده شد. یافته ها: نتایج آزمون خی دو گویای معنی دار بودن تفاوت دو گروه از لحاظ میزان عود بود (0/01 > P) آزمون تحلیل واریانس با اندازه گیری های مکرر بین دو گروه از نظر میزان بهره گیری از راهبردهای مقابله ای مساله مدار و اثر تعاملی سبک مقابله ای مساله مدار در مرحله پس از آزمون تفاوت معنی دار نشان داد (0/001> P). بحث: درمان مددکاری گروهی به شیوه شناختی-رفتاری در توسعه سبک های مقابله ای و پیش گیری از عود افراد معتاد موثر است.کلیدواژه ها
درمان شناختی، رفتاری، مهارت های مقابله ای، پیش گیری از عود، اعتیاد، مددکاری گروهیمقالات مرتبط جدید
- Mental Health in Marital Life
- روانشناسی رشد: تحلیلی نوین از تحول ذهن، رفتار و هیجان در بستر زندگی انسان
- اثر برنامه های درسی هوش هیجانی بر کاهش علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه اول
- تاثیر فضای فیزیکی کلاس درس (نور، صدا، چیدمان) بر تشدید اضطراب امتحان در دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری
- طراحی کلاس های مراقبه کوتاه مدت بین دروس برای کاهش واکنش پذیری در دانش آموزان با سابقه تروما در مدارس حاشیه ای یکی از شهرهای استان خوزستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.