اصول آموزش مدیریت و برنامه زمان بندی به دانش آموزان تربیت بدنی

هدف این تحقیق بررسی تاثیر سبک های رهبری مربیان و اعتماد به مربی با عملکرد ورزشی بازیکنان لیگ برتر فلوربال بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه بازیکنان حاضر در لیگ برتر فلوربال کشور تشکیل می داد و نمونه آماری بصورت تمام شمار بود. از ۱۴۰ پرسشنامه توزیع شده در نهایت تعداد ۱۲۰ پرسشنامه برگشت داده شد و در آنالیز آماری مورد استفاده قرار گرفت. روش برای انجام تحقیق، توصیفی و از نوع پیمایشی بود که به روش میدانی به جمع آوری اطلاعات پرداخته شده است. ابزار اندازه گیری نیز شامل پرسشنامه استاندارد عملکرد ورزشی کوپر و ساتر(۲۰۱۱) ، پرسشامه اعتماد به مربی ژانگ(۲۰۰۴) و پرسشامه رفتار رهبری چلادورای و صالح (۱۹۸۰) بود. برای اطمینان از پایایی پرسشنامه ها، علیرغم استاندارد بودن، از ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید که شاخص های هر یک از آنها در حد قابل قبولی بوده (بالاتر از ۰/۷) و این به منزله پایا بودن پرسشنامه این تحقیق می باشد. همچنین روایی آن ها نیز مورد تائید اساتید گرایش مدیریت ورزش قرار گرفت. در بخش تحلیل داده های آماری بدست آمده از آزمون کالموگروف اسمیرنف، همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. با توجه به یافته های تحقیق مشخص گردید که بین سبک های رهبری و اعتماد با عملکرد ورزشی بازیکنان لیگ برتر فلوربال رابطه معنی داری وجود دارد. در مجموع نتایج تحقیق حاضر در زمینه بررسی رابطه سبک های رهبری با اعتماد به مربی و عملکرد ورزشی بازیکنان فلوربال نشان داد که سبک رهبری آموزش و تمرین سهم قابل ملاحظه ای در افزایش اعتماد و بهبود عملکردورزشی بازیکنان داشته است. برای اینکه ویژگی های رهبر در افراد متبلور گردد نمی توان به زور متوسل شد؛ بلکه می توان با تهیه و تدوین برنامه های آموزشی از طریق برگزاری کارگاه ها به منظور توسعه و پرورش مهارت های رهبری و ارائه امتیازات ویژه به مربیانی که بتوانند این دوره ها را با موفقیت پشت سربگذارند، در اثربخشی مربیان تاثیرگذار بود.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری ، مربی ، اعتماد ، عملکرد ، ورزشکاران