وضعیت سلامت روان و استرس دوران تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم در دوران پساکرونا
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفدهمین کنفرانس بین المللی بهداشت، درمان و ارتقای سلامت
- کد COI اختصاصی: HWCONF17_028
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 220
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی پرستاری، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت، ایران
دکترای سلامت و رفاه اجتماعی، عضو هیات علمی گروه مامایی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایرا ن
عضو هیات علمی گروه پرستاری، دانشکده پرستاری- مامائی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایرا ن
دانشجوی کارشناسی پرستاری، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت، ایران
دانشجوی کارشناسی پرستاری، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت، ایران
چکیده
گسترش جهانی عفونت ۱۹COVID- و اقدامات پیشگیرانه برای آن منجر به اختلال جهانی در عملکرد کلی افرادخصوصا دانش آموزان شده است . در دوره پس از این بیماری ، چندین عامل استرسزا مرتبط با همه گیری ، مشکلات سازگاری را در دانش آموزان تشدید کرده و بر سلامت روان آنها تاثیر گذاشته است . هدف این مطالعه ارزیابی استرس تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانی در نقاط مختلف کشور، پس از قرنطینه همه گیری ۱۹COVID- بود. نمونه ای متشکل از ۶۸۵ دانش آموز از مدارس مختلف کشور به صورت خوشه ای چندمرحله ای در این مطالعه وارد شدند. برای جمع آوری داده ها از روش نمونه گیری هدفمند بر اساس معیارهای ورود و خروج استفاده شد. ابزار جمع اوری اطلاعات پرسشنامه استرس تحصیلی گادزلا بود. یافته ها نشانگر ان بود که ۹/۶۸ درصد از دانش آموزان استرس شدید و ۴/۳ درصد از آنان استرس خفیف داشتند. بین متغیرهای سن و جنسیت دانش آموزان و نمره استرس تحصیلی در آنها ارتباط آماری معنی دار وجود داشت . بر این اساس می توان نتیجه گرفت که تاثیر گسترده ۱۹COVID- منجر به سطح بالایی از استرس در این رده سنی شده است که نیاز به برنامه ریزی برای رفع آن وجود دارد.کلیدواژه ها
سلامت روان، استرس تحصیلی ، دانش آموزان، پساکرونامقالات مرتبط جدید
- کاربرد فناوری های نوین در علوم پزشکی و زیستی
- ارزیابی سواد سلامت، سواد بهداشتی و دانش بهداشت محیط دانش آموزان پایه ششم دزفول
- سلامت دیجیتال جامع: مروری بر تلفیق رویکردهای پزشکی و روان شناختی در چارچوب مدل زیستی-روانی-اجتماعی
- Health Literacy’s Role in Enhancing Lifestyle Interventions for Chronic Disease Prevention
- بررسی تاثیر تغذیه بر پوسیدگی دندانی دانش آموزان مقطع ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.