بررسی رابطه مدیریت کلاس درس دو زبانه با عملکرد معلمان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی تحقیقات پیشرفته در مدیریت و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: HUCONF04_068
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 155
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی پردیس فاطمه الزهرا (س) آذربایجان شرقی
دانشجوی کارشناسی پردیس فاطمه الزهرا (س) آذربایجان شرقی
استادراهنما
چکیده
مقدمه :مهمترین و اولین هدف هر کلاس درسی ایجاد یادگیری در فراگیران است و در این میان وظیفه معلمان فراهم کردن شرایط مطلوب جهت دستیابی به این هدف است . یکی از این شرایط ،وجود یک فضای کلاسی نسبتا آرام ،مشتاق و خالی از مشکلات انظباطی است ولی به نظر می رسد که معلمان زیادی با مشکلات انظباطی دانش آموزان درگیری دارند که این موجب افزایش فشار روانی و فرسودگی کاری زودرس معلمان می شود و عملکرد معلمان را تحت تاثیر قرار می دهد. بنابراین ،هدف پژوهش حاضر ،بررسی رابطه مدیریت کلاس درس با عملکرد معلمان می باشد.این مقاله با هدف مرور بر متون پژوهشی جهان پیرامون مدیریت کلاس درس و عملکرد معلمان انجام شد.روش :در این مقاله مروری ، عنوان و چکیده مقالات چاپ شده در پایگاه های علمی معتبر بین المللی مورد جست و جو قرار گرفت و مقالات مرتبط فهرست شد.یافته ها :سپس خلاصه مقالات بررسی شده و در چند مرحله موارد تکراری و غیر مرتبط از مطالب حذف گردید و در نهایت مقالات نهایی برای بررسی جامع و استخراج داده ها انتخاب شدند.نتیجه گیری :نتیجه کلی حاصل از این مطالعه این بود که بر اساس مقالات بررسی شده مدیریت کلاس درس با عملکرد معلمان رابطه ای مستقیم دارد.کلیدواژه ها
مدیریت کلاس درس ، عملکرد معلمان ، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.