معرفی روش تدریس ایفای نقش به عنوان یک روش تدریس نوین در نظام آموزش و پرورشایران
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نهمین کنگره بین المللی علوم روان شناختی و آموزشی
- کد COI اختصاصی: WCMMPS09_076
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 275
نویسندگان
دانشجو کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام،ایلام ،ایران
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان استان ایلام،ایلام،ایران
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان استان ایلام،ایلام،ایران
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان ایلام،ایلام،ایران
چکیده
یکی از روش های خلافی که در فعالیت های یا دادن برای یاد گرفتن به کار می رود، روش ایفای نقش یا وانمود سازیاست. این روش علاوه بر این که یادگیری کودکان و نوجوانان را عمیق و پر بار می کند. بسیار دکش و ذوق آفرین نیز هست.روش وانمود سازی از زندگی واقعی انسان ها، به ویژه زندگی شعف انگییز کودکان و نوجوانان گرفته شده است. همه دوستدارند در قالب شخصیت های دیگر در آیند و به بازی نقش بپردازند. انسان ها در زندگی روز مره خود همواره از شخصیتهایی که دوست دارند یا از آنها خوششان می آید تقلید می کنند و می کوشند دفتار و منش آنها را به خود نسبت دهند، یاآرزو می کنند کاش می توانستند همچون آنان باشند. گاه آنان از روی تفریح یا طنز رفتار و کردار کسانی را تقلید می کنندکه سبب خنده و شادمانی اطرافیان می شود. کودکان و نوجوانان بیشتر از بزرگسالان این گونه تقلید های صوری را دوستدارند آنان وقتی از کسی یا از رفتار و گفتار کسی به واقع خوششان بیاید خود را در هیات و سطوت او فرو می برند و خویشرا همانند او می پندارند،و نیز وقتی از کسی بدشان بیاید، یا از رفتار و گفتارش دلزده شوند فوری در نقش او ظاهر می شوندو ادا و اطواری در می آورند که سبب تحریک دیگران نیز می شود. در مقاله حتضر با استفاده از منابع کتابخانه ای به بررسیروش تدریس ایفای نقش ،مراحل اجرا،محاسن و معایب آن پرداخته ایم.کلیدواژه ها
ایفای نقش،روش تدریس،یادگیری،دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- قدرت دموگرافیک بازتعریف قدرت ملی در عصر تحولات جمعیتی
- تحلیل تاثیر راهبردهای فراشناختی، رشدیافتگی پیش از ازدواج و ابعاد ساختار شخصیتی بر گرایش به طلاق درمیان زوجین متقاضی در تهران (نسل متولد دهه ۱۳۸۰)
- بررسی رابطه افزایش سن با کاهش تمایل به ازدواج در میان جوانان:ایرانی چالشها و راهکارها
- بررسی پیامدهای رفتاری پرخاشگری و اضطراب اجتماعی در میان نوجوانان
- تاثیر تفکر انتقادی و باورهای مذهبی بر تاب آوری دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان بندرخمیر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.