بررسی اثربخشی درمان ذهن آگاهی کودک محور بر اضطراب امتحان و خودکارآمدی تحصیلی دختران چهارم دبستان ناحیه ۲ شهر اصفهان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نهمین کنگره بین المللی علوم روان شناختی و آموزشی
- کد COI اختصاصی: WCMMPS09_039
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 153
نویسندگان
چکیده
هدف پژوهش بررسی اثربخشی درمان ذهن آگاهی کودک محور بر دانش آموزان دختر پایه چهارم دبستان بود و از روش تحقیق نیمه آزمایشی استفاده گردید. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی شهرستان اصفهان ناحیه ۲ در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بودند. تعداد ۴۰ نفر دانش آموز از دانش آموزان مدرسه ای در ناحیه ۲ اصفهان براساس پرسشنامه اضطراب امتحان و خودکارآمدی تحصیلی انتخاب شدند. تعداد ۲۰ نفر به عنوان گروه آزمایش و تعداد ۲۰ نفر د یگر در گروه کنترل قرار گرفتند. به گروه آزمایش ۱۰ جلسه آموزش درمان ذهن آگاهی ارائه گردید و گروه کنترل هیچ گونه آموزش دریافت ننمودند.داده های جمع آوری شده در این تحقیق با دو پرسشنامه اضطراب امتحان فریدمن و جاکوب ۱۹۹۷ و پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی مورگان و جینک۱۹۹۹ جمع آوری گردید. نتایج با استفاده از تحلیل کوورایانس بررسی شد. نتایج پژوهش نشان داد درمان ذهن آگاهی کودک محور بر اضطراب امتحان و خودکارآمدی تحصیلی دختران چهارم دبستان تاثیر معناداری دارد.کلیدواژه ها
درمان ذهن آگاهی کودک محور، خودکارآمدی تحصیلی، اضطراب امتحاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.