تاثیر رویکرد بومی آموزش تفکر بر باورهای مذهبی و رفتار اخلاقی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: نهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی
  • کد COI اختصاصی: IRCMHS09_083
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 141
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

رویا عرب

دانش آموخته کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی قائن، قائن، ایران

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر رویکرد بومی آموزش تفکر بر باورهای مذهبی و رفتار اخلاقی دانش آموزان پایه چهارمابتدایی انجام شده لذا از نظر ماهیت و هدف، کاربردی و از حیث روش نیمه آزمایشی است. جامعه آماری کلیه ی دانش آموزانپایه چهارم ابتدایی شهر خواف در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ میباشند. در این پژوهش، از روش نمونه گیری خوشه ای۱استفاده میشود. به این صورت که از بین دانش آموزان دختر پایه چهارم مقطع ابتدایی شاغل به تحصیل، ۴۰ دانش آموز انتخابو به طور تصادفی در دو گروه آزمایش ۲۰ ) نفر) و کنترل ۲۰ ) نفر) قرار گرفت. ابزار جمع آوری اطلاعات، آموزش تفکر برای گروه آزمایش ۱۰ جلسه ۴۵ دقیقه ای و پرسشنامه باورهای مذهبی گلاک و استارک (۱۹۶۵) و رفتار اخلاقی هاشمی و همکاران (۱۳۹۵) بوده و در انتها داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که رویکرد بومی آموزش تفکر بر باورهای مذهبی و رفتار اخلاقی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی تاثیرگذار است.

کلیدواژه ها

آموزش تفکر، باورهای مذهبی، رفتار اخلاقی.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.