مریم داستانیان - کارشناسی رشته آموزش ابتدایی اصفهان، ایران.
راضیه اعتباریان - کارشناسی علوم تربیتی
نیلوفر اکبری - کارشناسی علوم تربیتی

مدیریت کلاس درسی یک فرآیند چندبعدی است که شامل مدیریت زمان، رفتار دانش آموزان، ارتباط با والدین، و برنامهریزی درسی میشود. طراحی برنامه های درسی کامل و منطبق با نیازهای دانش آموزان، ارزیابی منظم و بهروز برنامه درسی و استفاده از روشهای متنوع آموزشی برای جلب توجه دانش آموزان از جمله مسائل مهم در برنامهریزی درسی میباشد. بهینهسازی زمان درسی، برگزاری فعالیتهای آموزشی و کنترل زمان برای هر فعالیت، از جمله مسائل مهم در مدیریت زمان میباشد. ایجاد محیط آموزشی پویا، پشتیبانی از همکاری و تعامل، تشویق به خلاقیت و ارائه بازخورد مثبت به دانش آموزان، از جمله مسائل مهم در ایجاد محیط آموزشی مثبت میباشد. مدیریت ارتباطات با همکاران و مدیران مدرسه، ارتباط با دانش آموزان و ارائه حمایت و راهنمایی به همکاران، از جمله مسائل مهم در مدیریت ارتباطات میباشد. مدیریت کلاس درسی به عنوان یک فرآیند چندبعدی و پیچیده، نیازمند توجه به موارد گوناگونی مانند برنامهریزی درسی، مدیریت زمان، ارتباط با والدین، مدیریت رفتار دانش آموزان، ایجاد محیط آموزشی مثبت و مدیریت ارتباطات میباشد. این موارد کلیدی با همکاری و تلاش مداوم معلمان و مدیران مدرسه، میتواند به بهبود عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک کند.

مدیریت، کلاس، درسی