راهبرد درمانی و آموزشی برای کودکانADHD

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: نهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی
  • کد COI اختصاصی: IRCMHS09_003
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 191
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فریده مهرماه

فارغالتحصیل دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا اصفهان

کوثر آلبوغبیش

فارغالتحصیل دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا اصفهان

الهام لطفی پور

فارغالتحصیل دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا اصفهان

زهره زارعی

فارغالتحصیل دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا اصفهان

چکیده

در چند دهه گذشته تکانشگری دوران کودکی یکی از موضوعات مطالعاتی بسیار گسترده در تحول کودک بوده است. و سبب ایجاد مشکلات بسیاری چون تخریب روابط با همسالان و ضعف در عملکرد تحصیلی میگردد. این مطالعه به منظور بررسی راهبردهای درمانی و آموزشی برای کودکان مبتلا به ADHD می باشد و همچنین به بررسی میزان اثربخشی سه روش درمانی آموزش رفتاری مادران، خودآموزی کلامی به کودک و دارو درمانی در، درمان اختلال نقص توجهبیش – فعالی کودکان میپردازد.این پژوهش مروری است و داده های آن با استفاده از مطالعه پیشینه نظری و پژوهش های انجامشده گردآوری شده است.با توجه به نتایج این مطالعه در خصوص شدت بی توجهی کودکان روش خودآموزی، کلامی درخصوص شدت بیش فعالی– تکانشگری کودکان مداخله آموزش رفتاری مادران و در خصوصشدت کلی علایم اختلال نقص توجه – بیشفعالی کودکان دو روش آموزش رفتاری مادران و دارودرمانی موثرترین و کارامدترین روش های درمانی میباشد. و نقاشی درمانی نیز میتواند تکانشکریاین کودکان را کاهش دهد.

کلیدواژه ها

بیش فعالی، نقض توجه، کودکان ADHD

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.