اثربخشی هوش هیجانی دانش آموزان و خودباوری معلمان بر کاهش اضطراب، استرس و بدفهمی درس ریاضی در دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر مشهد در سال ۱۴۰۳ _ ۱۴۰۲

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های کاربردی در علوم پایه، مهندسی و تکنولوژی
  • کد COI اختصاصی: CONFITC09_032
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 191
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهرا رجائی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش ریاضی – دانشگاه پیام نور کرمان

سمیه برهانی نژاد

عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور کرمان

اکبر رضایی

عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور کرمان

چکیده

پژوهش حاضر باهدف اثربخشی هوش هیجانی دانش آموزان و خودباوری معلمان بر کاهش اضطراب، استرس و بدفهمی درس ریاضی در دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر مشهد در سال ۱۴۰۳ _ ۱۴۰۲ انجام شد. جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر مشهد است. گروه نمونه عبارت است از ۶۰ دانش آموز که به صورت در دسترس از جامعه آماری موردنظر انتخاب گردید. این افراد به صورت تصادفی در سه گروه آزمایشی و کنترل، جایگزین و گروه آزمایش اول طی هشت جلسه آموزش های هوش هیجان و گروه آزمایش دوم نیز هشت جلسه آموزش خودباوری معلمان را دریافت کردند. برای گردآوری اطلاعات از مقیاس اضطرابسنج ریاضی برای کودکان ( MASC )، پرسشنامه استرس و پرسشنامه بدفهمی استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده ها که با استفاده از روش تحلیل کوواریانس صورت گرفت، نشان داد که هوش هیجانی دانش آموزان و خودباوری معلمان بر کاهش اضطراب، استرس و بدفهمی درس ریاضی در دانش آموزان موثر است.

کلیدواژه ها

هوش هیجانی، خودباوری، اضطراب، استرس، بدفهمی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.