The Effect of Transcribing on Intermediate Iranian EFL Learners’ listening Comprehension
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی یافته های پژوهشی در مطالعات زبان و ادبیات
- کد COI اختصاصی: CELPL04_002
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 87
نویسندگان
Master’s student in English Language Teaching, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran
چکیده
In this study, the effect of transcribing on Intermediate learners’ listening comprehension were examined. For most of the studies, researchers used top-down processing while listeners’ problems are more of perceptive ones (bottom-up). So, the present study used transcribing to investigate its effect on learners’ comprehension listening ability. In this study, ۱۰ female students participated. The control group did not have any transcribing practice while the experimental group did transcribing practices. For analysis the result, independent samples t- test was used to compare the two groups. After analyzing, researcher found that transcribing has a significant effect on Intermediate learners’ listening comprehension.کلیدواژه ها
Intermediate EFL learners, listening comprehension, transcribingمقالات مرتبط جدید
- زیست مدرن و عوامل منفی تغییر ارزش های اخلاقی از دیدگاه اسلام (مبتنی بر آرای آیت الله جوادی آملی)
- تحلیل مولفه های دگرگونی نامطلوب نظام ارزشی در منظومه تفکر اسلامی
- تحلیل زبان شناختی خطبه حضرت خدیجه (س) «مطالعه موردی خطبه ازدواج خدیجه (س) با پیامبر اکرم (ص)»
- چالش های شکاف نسلی در عصر دیجیتال و راهکارهای جبرانی آن
- واکاوی ترجمه بینانشانه ای تصاویر نوشتار در صور الکواکب عبدالرحمن صوفی (مطالعه موردی صورت های فلکی انسانی)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.