پیش بینی مهارتهای مدیریتی مدیران و فرهنگ سازمانی با هویت سازمانی از دیدگاه معلمان و مدیران مقطع ابتدایی شهر پردیس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: ESPCER09_033
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 143
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد دانشگاه آزاد اسلامی رودهن
عضو هئیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی رودهن
چکیده
هدف از پژوهش حاضر پیش بینی مهارتهای مدیریتی مدیران و فرهنگ سازمانی با هویت سازمانی از دیدگاهمعلمان و مدیران مقطع ابتدایی شهر پردیس می باشد. تحقیق حاضر نظر هدف کاربردی و از نظر روش تحقیقاز نوع توصیفی- پیمایشی است. در این نوع تحقیق رابطه میان متغیرها بر اساس هدف تحقیق تحلیل می گردد. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه معلمان و مدیران مقطع ابتدایی شهر پردیس است. که دردوره های ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۲ مشغول به کار هستند. بر اساس نظر کارشناسان آموزش و پرورشتعداد کل معلمان و مدیران دوره ابتدایی ۲۳۰ نفر می باشد، نمونه این پژوهش، با بهره گیری از جدول مورگانتعداد ۱۴۰ نفر از معلمین اداره آموزش و پرورش شهرپردیس است. ابزارهای این مطالعه شامل سه پرسشنامهمهارتهای مدیریتی توسط کافمن و لی (۱۹۹۹)، پرسشنامه استاندارد بر اساس مدل چنی (۱۹۸۳) و پرسشنامهفرهنگ سازمانی دنیسون (۲۰۰۰) می باشد. از آزمون کولموگروف اسمیرنف جهت بررسی نرمال بودنداده های پژوهش، از آزمون همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون برای بررسی معنی دار بودن فرضیه هایتحقیق، مورد استفاده قرار گرفته است. مولفه های فرهنگ سازمانی و هویت سازمانی معلمان مقطع ابتداییشهر پردیس رابطه دارند، از طرفی با میتوان بیان نمود که روابط فوق معنادار هستند، با توجه به مثبت بودنمیزان روابط میتوان بیان نمود که از نظر معلمان مقطع ابتدایی شهر پردیس با افزایش مشارکت، ثبات ویکپارچگی، انعطاف پذیری، ماموریت، رعایت مسائل اخلاقی، هویت سازمانی افزایش مییابد، همچنین مولفهتدوین رعایت مسائل اخلاقی بدلیل دارا بودن ضریب بتا بیشتر بیشترین سهم و مولفه مشارکت کمترین سهمرا در تبیین و پیش بینی هویت سازمانی معلمان دارا می باشد.کلیدواژه ها
مهارتهای مدیریتی مدیران، فرهنگ سازمانی ، هویت سازمانی، معلمان و مدیران مقطع ابتدایی شهر پردیسمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.