بررسی تاثیر آموزش واژگان بر حل مساله درس ریاضی پایه ششم ابتدایی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیر ی

سال انتشار: 1403
محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
کد COI اختصاصی: ESPCER09_031
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 202

نویسندگان

دانشیار گروه آموزشی علوم تربیتی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید رجایی، تهران، ایران

چکیده

در این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش واژگان بر حل مساله درس ریاضی پایه ششم ابتدایی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیریپرداخته شد. ازطرح آزمایشی پیش آزمون_ پس آزمون با گروه گواه استفاده شده است. جهت جمع آوری داده ها از آزمون تشخیصیپرسشنامه محقق ساخته سنجش عملکرد ریاضی و خواندن دانش آموزان اختلال یادگیری RMPQ- LD استفاده شده است. جامعهآماری کلیه دانش آموزان دارای اختلال یادگیری پایه ششم ابتدایی ناحیه ۲ قم بود. از بین آنها ۲۰ نفر انتخاب و به صورت تصادفی ۱۰نفر در گروه کنترل و ۱۰ نفر در گروه آزمایشی قرار گرفتند. آموزش واژگان در ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای برای گروه آزمایش ی اجرا شد.گروه گواه همان محتوا را با روش مرسوم کلاس درس دریافت کردند. تحلیل داده ها با روش تحلیل کواریانس چندگانه انجام شد. درنهایت این نتیجه به دست آمد که بهبود خزانه واژگان می تواند به اختلال ریاضی کمک کند.

کلیدواژه ها

آموزش واژگان ،اختلال یادگیری، درس ریاضی، حل مساله، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.