بررسی تحلیلی وضعیت دانش آموزان دوره ابتدایی در دوران کرونا و پسا کرونا
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET02_449
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 115
نویسندگان
دانشجو معلم رشته کارشناسی آموزش ابتدایی مرکز آموزش عالی فرهنگیان دخترانه اروند آبادان
مدرس گروه علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند ،آبادان ، ایران
چکیده
هدف از این پژوهش بالا بردن سطح آگاهی و معرفی کردن بهترین راه ها برای دستیابی به عملکرد مثبت در رابطه با آموزشمجازی می باشد تا در مواقع ضروری و احتمالی دچار شک و بی نظمی آموزشی نشویم و به راحتی بتوان به تدریس ادامه داد ووقفه ای صورت نگیرد و همچنین از مشکلاتی که در زمان کرونا در نظام و امکانات آموزشی مجازی وجود داشت درسی بگیریمو به مقایسه دوران کرونا و پس از آن می پردازیم.نتایج حاکی از آن است که مشکلات وچالش های متعددی درابعاد مختلف اموزش مجازی دوران کرونا وجود داشته و هرچهقدر از این مشکلات برطرف شود بهتر میتوان مسیر یادگیری دانش آموزان را هموار کرد وآن ها به پیشرفت تحصیلی دستیابند . هرچه چالش های به وجود امده درمسیر یادگیری دانش آموزان کمتر شود انگیزه تحصیلی برای پیشرفت وسلامتجسمی روانی فرد بیشتر شده و شرایط تدریس و عملکرد معلمان نیز بهتر از پیش می شود. در این مقاله به بررسی معایب ومزایای تدریس مجازی نیز اشاره خواهیم کرد.بکارگیری رایانه و آموزش مجازی در دوران کرونا به معلمان خوش فکر کمک کرده ، به دوره آموزش بر اساس کتاب محوری وسخنرانی تک گویانه معلم در کلاس خاتمه دهند و سیستم آموزشی را به شکل سیستم مشارکتی ، مبتنی بر آموزش ، تواناییهای پژوهش ، جمع بندی ، تحلیل و نتیجه گیری دانش آموزان تبدیل کنند.کلیدواژه ها
آموزش مجازی ، چالش ها ، کرونا ، مدارس ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.