چگونه توانستم مشکل ضعف اعتماد به نفس دانش آموز(ع-ش) را در کلاس درس برطرف سازم ؟
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET02_399
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 191
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه لرستان ، خرم آباد، ایران
چکیده
احساس اعتماد به نفس و کرامت انسانی در فرد به عنوان شالوده شخصیت و از بحث های اساسی تعلیم وتربیت در دوران نوجوانیاست .در همین دوران است که فرد اولین ارزیابی های آگاهانه از خویش را تجربه می کند و نتیجه ای که فرد از این ارزیابی به دستمی آورد «خود انگاره ای» است که اگر خوب و دوست داشتنی باشد، حس اعتماد به نفس و اگر بد و تنفر آمیز باشد ،حس حقارت و عدم شایستگی را درفرد ایجاد میکند که این موضوع تاثیرات بسیار تعیین کننده و سرنوشت سازی برای نوجوان درطول دوران زندگیخود خواهد داشت . هدف پژوهشگر از انجام این پژوهش، برطرف نمودن ، مشکل ضعف اعتماد به نفس در یکی از دانش آموزانپایه هفتم دبیرستان شاهد (دوره اول) شهرستان دورود و در ادامه بررسی علل وقوع این پدیده و ارائه راهکارهای اجرایی در جهتتقویت اعتماد به نفس در دانش آموزان بود. برای اثبات وجود مساله ضعف اعتماد به نفس در دانش آموز مذکور از روشهای مشاهدهو مصاحبه (با همکاران ، والدین، هم گروهی ها وخود دانش آموز) استفاده شد. پس از تجزیه وتحلیل اطلاعات و شواهد بدست آمدهو بررسی نظر کارشناسان تعلیم و تربیت و روان شناسی ، مشخص شد مشکل ضعف اعتماد به نفس این دانش آموز ، بیشتر از یکسو به علت تجربیات ناموفقی بوده که او قبلا در کلاس ششم داشته و از سوی دیگر هم مربوط به سرزنش ها و مقایسه های بی موردو ایجاد رقابت های اجباری با همسالان دیگر، توسط والدین است . برای رفع این مشکل راهحل های اجرایی در سه بخش انجام شد:۱.اقداماتی که والدین باید در منزل در ارتباط با فرزند خود انجام دادند. ۲. مهارتها و تکنیک هایی که به خود دانش آموز ، آموزش داده شد تا بتواند حس اعتماد به نفس را درخود تقویت کند. ۳. اقداماتی که در محیط مدرسه ، در ارتباط با دانش آموز انجام شد تاموجب تقویت اعتماد به نفس در او گردید .پس از اجرای راه حل های ارائه شده و مشاهده رفتار و عملکرد دانش آموز و همچنینمصاحبه با (همکاران ، اولیاء، هم گروهی ها و خود دانش آموز) مشخص گردید که راه حل های ارائه شده تا حد زیادی در تقویتاعتماد به نفس دانش آموز و بهبود عملکرد فردی و اجتماعی وی موثر بوده است ، زیرا عملکرد این دانش آموز در بحث های گروهیو فعالیتهای جمعی به مقدار زیادی با شاخص های رفتاری و عملکردی مطلوب نزدیک شدهاست .بر این اساس می توان نتیجهگرفت که والدین با تقویت نقاط قوت و عدم مقایسه های بی مورد فرزند با همسالان دیگر و مربیان هم با ایجاد شرایط عاطفی وروانی مناسب و به دور از سرزنش و اضطراب در مدرسه ، از ایجاد احساس عدم شایستگی و تردید در مورد توانایی ها در دانش آموزان،جلوگیری نموده و موجبات تقویت اعتماد به نفس را در آنها فراهم آورند ، حال آنکه نظر کارشناسان وصاحب نظران تعلیم و تربیتهم موید این مطلب است.کلیدواژه ها
اقدام پژوهی ، ضعف اعتماد به نفس، دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.