پویایی در آموزش تطبیقی، نقش بازآموزی و به روز رسانی مداوم در فرایند آموزش
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET02_338
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 135
نویسندگان
استادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران
دانشجوی دکترا مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران
دانشجوی دکترا مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران
دانشجوی دکترا مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران
دانشجوی دکترا مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران
چکیده
آموزش تطبیقی رویکردی است که با مقایسه نظام های آموزشی مختلف، سعی در شناسایی و بهره گیری از بهترین شیوه ها و تجاربدارد. این رویکرد، به ویژه در شرایطی که تغییرات سریع و گسترده سیستم های آموزشی درحال وقوع است، اهمیت ویژه ای پیدامی کند. پویایی در این نوع آموزش به معنای توانمندی سیستم آموزشی برای تطبیق با تغییرات و بهبود مستمر است. وجود معلمانماهر و متعهد از جمله عواملی است که میتواند در پیشرفت و توسعه آموزش موثر باشد و در این راستا، دوره های باز آموزی و به روزرسانی مداوم در فرایند آموزش از اهمیت بسیاری برخوردار است. چنین دوره هایی، فرصتی را برای یادگیری بیشتر و به منظور بهبودعملکرد معلمان فراهم می سازد. این امر، ضرورت تدوین و برگزاری اثربخش دوره های آموزشی بازآموزی توسط موسسات آموزش رانمایان می سازد و در این راستا، انجام مطالعه ای تطبیقی را می طلبد تا نسبت به تجارب کشورهای دیگر آگاهی یافت. به روزرسانیمداوم در فرایند آموزش به معنای بررسی و بهبود مستمر برنامه ها و محتوای آموزشی است. این به روزرسانی می تواند شامل تغییراتدر سرفصل های درسی، استفاده از تکنولوژی های جدید، و یا پیاده سازی روش های نوین آموزشی باشد. برگزاری چنین دوره هاییشامل: پیش از اجرای دوره و پس از اجرای دوره است. باید در تدوین این دوره ها، به مدت زمان مورد نیاز دوره بازآموزی، شرایطشرکت کنندگان، صلاحیت های مدرسان، شیوه برگزاری، نحوه ی ارزیابی فراگیران توجه شود. در این تحقیق به مفاهیم اصلی پویاییدر آموزش تطبیقی، اهمیت و ضرورت نقش بازآموزی و به روز رسانی مداوم در فرایندآموزش، مزایا و روش های برگزاری پرداخته شد.کلیدواژه ها
آموزش تطبیقی، باز آموزی، به روز رسانی ، معلمانمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.