The Influence Of Technology On Language Learning And Motivation Of Intermediate EFL Student in Zahedan
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET02_253
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 195
نویسندگان
Asistance professor , Farhangian University , Zahedan Sistan&Balouchestan Branch ,Iran
BA student , Farhangian University , Zahedan Sistan&Balouchestan Branch ,Iran
BA student , Farhangian University , Zahedan Sistan&Balouchestan Branch ,Iran
چکیده
In today's world, information and knowledge are changing rapidly. The process of teaching andlearning is changing as well as the management of schools. The use of information andcommunication technology can lead to the development of quality, education, the expansion oflearning opportunities and the availability of education. Emphasizing the use of information andcommunication technology in education can lead to the acquisition of knowledge and skillsneeded for effective performance in today's world. The current research was conducted using alibrary review method, the purpose of which was to investigate the role of informationtechnology in the teaching and learning of elementary school students. The research results showthat one of the most important conditions that teachers need to be successful in new virtualsituations is the knowledge of learning theories and the ability to apply them in these situations;Theories such as behaviorism, cognitivism, constructivism, social learning, activity theory,communicationism, social learning, and cultural-historical theory are among these. If the teacheris aware of the possibilities of new virtual situations and the principles of these learning theories,he can use the new opportunities and the principles of these theories in harmony and create newopportunities for learning.کلیدواژه ها
information technology, education, teaching and learningمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم از طریق روشهای مشارکتی، دانش آموزان را در فرآیند آموزش فعال کنم؟
- موانع گرایشی (عاطفی) تحکیم مبانی اعتقادی نوجوانان در آیات و روایات
- ترویج حس وطن دوستی از کتب فارسی اول و دوم و سوم
- تحلیل اندیشههای آموزشی میشل فوکو و تاثیر آن بر نظامهای آموزشی معاصر
- نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.