ارزیابی عملکرد معلمان و تاثیر آن بر کیفیت یادگیری در دانش آموزان

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: IRCEMET02_054
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 202
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

رضا ولی زاده پاشابیک

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز. تبریز. ایران

مهدی حسن زاده فردنامی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز. تبریز. ایران

مهدی حمزه پور

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز. تبریز. ایران

علی حامدی اصل

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز. تبریز. ایران

چکیده

در عصر اطلاعات و فناوری امروزی، آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهمترین عوامل توسعه و رشد جوامع شناخته شده است.در این راستا، نقش معلمان به عنوان عوامل کلیدی در فرآیند آموزش و یادگیری بسیار حیاتی و حیزی است. برای اطمینان ازارتقای کیفیت آموزش و یادگیری، ارزیابی عملکرد معلمان به عنوان یکی از ابزارهای اساسی و حیاتی در مدیریت آموزشی وتوسعه سیستم های آموزشی به طور گسترده مورد بحث و مطالعه قرار گرفته است. در این مقاله، به بررسی چگونگی ارزیابیعملکرد معلمان و تاثیر آن بر کیفیت یادگیری در دانش آموزان از منظر مفاهیم نظری و کاربردی پرداخته و تاثیر این ارزیابی بربهبود کیفیت آموزش و یادگیری در دانش آموزان را مورد بررسی و ارزیابی قرار خواهیم داد. این مقاله با گسترش دانش در اینزمینه و پیشنهاد راهکارهای موثر برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری پایدار، تلاش میکند تا به بهبود عملکرد معلمان و ارتقاءکیفیت آموزش و یادگیری در نظام آموزشی کمک کند.

کلیدواژه ها

ارزیابی، بازخورد، عملکرد، کیفیت تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.