بررسی تفاوت کنترل و نظارت در مدیریت آموزشگاهی در مدارس دوره ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 123
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET02_030
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1403
چکیده مقاله:
کنترل و نظارت دو مفهوم متفاوت در حوزه مدیریت آموزشگاهی مدارس دوره ابتدایی است که باید به درستی تعریف شوند تا مدیرانمدرسه بتوانند از آنها به شکل صحیح استفاده کنند. کنترل بیشتر به معنای بررسی و ارزیابی عملکردها و فعالیتهای انجام شده درمدرسه برای اطمینان از رسیدن به اهداف تعریف شده است، در حالیکه نظارت بیشتر به معنای رصد و بازرسی فعالیتهای روزمرهدر مدرسه برای اطمینان از رعایت استانداردها و دستورالعمل هاست. کنترل با تمرکز بر نتایج و اهداف، فرایندی دقیق و سنجش پذیراست که در پایان هر مرحله زمانی انجام میشود. اما نظارت بیشتر به مشاهده مستمر فعالیتها می پردازد تا از هماهنگی آنها بااستانداردها اطمینان حاصل کند. همچنین کنترل تنها در صورت عدم دستیابی به اهداف اقدامات اصلاحی انجام میدهد، در حالیکهنظارت ممکن است با هر گونه انحراف از دستورالعمل ها واکنش نشان دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده مریم موسوی
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام جعفر صادق (ع)، ایران
نسرین غلامی
کارشناسی پیوسته آموزش کودکان استثنایی ، دانشگاه فرهنگیان هاشمی نژاد مشهد ، ایران
فاطمه یزدانی
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام جعفر صادق (ع)، ایران
زینب پیرا
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام جعفر صادق (ع)، ایران