بررسی تاثیر فرصت های رهبری در محیط مدرسه بر ادراک کارکنان مدارس(مطالعه موردی )

تمرکز این مطالعه بررسی دیدگاه های معلمان و رهبران مدارس راهنمایی از سیاست ها و شیوه های ترویجی در مدارس محل کارشان بود. از آنجایی که این یک مطالعه محدوده اولیه بود، یک رویکرد کیفی اتخاذ شد. پانزده معلم و/یا مدیران مدارس راهنمایی در مصاحبه های نیمه ساختاریافته شرکت کردند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل موضوعی استفاده شد. مضامینی که از داده ها به دست می آیند شامل ترکیبی از برداشت ها می شد، به این معنا که گاهی اوقات ارتقاء ها بر اساس معیارهای شایستگی مناسب مانند تجربه، اما در زمان های دیگر غیرمنصفانه یا مبتنی بر دوستی، با کارکنان تلقی می شد. دلایل جستجوی ترفیع عمدتا برای جاه طلبی شخصی و افزایش حقوق مشخص شد. جنبه تاریکی از ترفیعات نیز پدیدار شد و این به از هم گسیختگی روابط با همکاران به دنبال ترفیع و پیامدهای آن برای گردش مالی اشاره داشت. مفاهیم برای عمل، سیاست، و تحقیق مورد بحث قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

رهبری آموزشی ، فرهنگ ، تبلیغات ، پیشرفت شغلی ، رهبری میانی