بررسی نقش خودمدیریتی در ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_2690
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 115
نویسندگان
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی، آذربایجان غربی
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی، آذربایجان غربی
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی، آذربایجان غربی
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی، آذربایجان غربی
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی، آذربایجان غربی
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی، آذربایجان غربی
چکیده
در دنیای امروز، موفقیت تحصیلی دانش آموزان به عوامل مختلفی بستگی دارد که از جمله آنها می توان به خودمدیریتی اشاره کرد. خودمدیریتی به عنوان یک مهارت کلیدی در یادگیری، شامل توانایی مدیریت و تنظیم انگیزه، توجه و رفتارها به منظور دستیابی به اهداف آموزشی است. پژوهش های اخیر نشان داده اند که دانش آموزانی که دارای مهارت های خودمدیریتی بالا هستند، معمولا عملکرد تحصیلی بهتری دارند و قادرند به طور موثرتری با چالش های آموزشی مقابله کنند. یکی از مسائل اساسی در حوزه آموزش و پرورش، شناسایی عوامل موثر بر ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. خودمدیریتی به عنوان یکی از این عوامل کلیدی، می تواند نقشی اساسی در موفقیت تحصیلی ایفا کند. با این حال، بررسی های موجود نشان می دهند که در مقطع ابتدایی، توجه کافی به این موضوع نشده است و پژوهش های محدودی در این زمینه انجام شده است. لذا، ضروری است که مطالعه ای جامع درباره تاثیر خودمدیریتی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی انجام شود تا بتوان راهکارهای موثری برای تقویت این مهارت در سنین ابتدایی ارائه داد. تحقیقات در زمینه خودمدیریتی و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی، به ویژه در مقطع ابتدایی، می تواند به بهبود کیفیت آموزشی و یادگیری کمک کند. شناسایی و تقویت مهارت های خودمدیریتی در دانش آموزان ابتدایی می تواند به آنها کمک کند تا در مراحل بالاتر تحصیل موفق تر عمل کنند و از مشکلات تحصیلی پیشگیری کنند. همچنین، نتایج این تحقیق می تواند به آموزگاران و والدین ابزارهای عملی و استراتژی های مفیدی ارائه دهد که به تقویت خودمدیریتی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کند.کلیدواژه ها
خودمدیریتی، یادگیری، دانش آموز، عملکرد تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.