اثربخشی درمان خودشفقت ورزی بر خود انتقادی و خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم مبتلا به اضطراب امتحان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: بیستمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CPESCONF20_080
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 427
نویسندگان
کارشناسی ارشد رشته روانشناسی
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی درمان خودشفقت ورزی بر کاهش خودانتقادی و افزایش خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم مبتلا به اضطراب امتحان است. در این مطالعه، تعداد ۶۰ دانش آموز با اضطراب امتحان بالا به صورت تصادفی انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش تحت جلسات درمان خودشفقت ورزی قرار گرفت و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه های خودانتقادی و خودکارآمدی تحصیلی بود که در پیش آزمون و پس آزمون استفاده شد. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که درمان خودشفقت ورزی به طور معناداری خودانتقادی را کاهش و خودکارآمدی تحصیلی را افزایش می دهد. این نتایج نشان می دهد که استفاده از روش های خودشفقت ورزی می تواند به عنوان یک راهکار موثر در کاهش اضطراب امتحان و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.. این پژوهش به اهمیت پرداختن به جنبه های روانشناختی سلامت دانش آموزان در فرایند آموزش و پرورش تاکید دارد. با توجه به تاثیر منفی اضطراب امتحان بر عملکرد تحصیلی و رفاه روانی دانش آموزان، یافته های این تحقیق می تواند به سیاست گذاران و متخصصان آموزش و پرورش در طراحی و اجرای برنامه های حمایتی و مداخلات روانشناختی کمک کند. درمان خودشفقت ورزی به عنوان یک روش مداخله ای که به دانش آموزان کمک می کند تا با دیدگاهی مهربانانه تر به خود نگاه کنند و در مواجهه با چالش ها و ناکامی ها انعطاف پذیری بیشتری داشته باشند، می تواند در بهبود وضعیت تحصیلی و روانی آن ها نقش موثری ایفا کند. در نتیجه، پیشنهاد می شود که مدارس و مراکز آموزشی از این روش ها بهره برداری کرده و برنامه های آموزشی شامل مهارت های خودشفقت ورزی را در برنامه های درسی و فوق برنامه های خود بگنجانند تا بدین وسیله زمینه های بهبود عملکرد تحصیلی و رفاه روانی دانش آموزان فراهم شود.کلیدواژه ها
درمان خودشفقت ورزی، خودانتقادی، خودکارآمدی تحصیلی، اضطراب امتحان، دانش آموزان مقطع متوسطه دوماطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.