روش تدریس جیگ ساو و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: بیستمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CPESCONF20_075
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 255
نویسندگان
کاردانی بهداشت مدارس، دانشگاه آزاد فیروز آباد، آموزش و پرورش فارس اشکنان
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی / دانشگاه پیام نور لامرد / آموزش و پرورش،فارس، ایران
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی لامرد، آموزش و پرورش فارس، ایران
کارشناسی علوم تربیتی ٫ دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ٫ آموزش و پروش ، شیراز ، ایران
چکیده
این پژوهش باهدف بررسی روش تدریس جیگ ساو و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی-اسنادی است که با روش کتابخانه ای و مروری بر منابع نظری مرتبط صورت گرفت؛ پس از تبیین مفاهیم و پیشینه ی تحقیق، به بررسی الگوی تدریس جیگ ساو و مراحل آن، نقش معلم در روش تدریس جیگ ساو و محدودیت های آن و پیشرفت پرداخته شد. نتایج این بررسی نشان داد که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از شاخص های مهم در ارزشیابی آموزش وپرورش است و تمام کوشش ها در این نظام درواقع تلاش برای جامعه عمل پوشاندن بدین امر تلقی می شود. از آن جا که قواعد علمی و دانش بشری دائما در حال پیشرفت و جایگزینی هستند، معلمان باید به دانش آموزان مهارت های فراگیری علوم را نیز بیاموزند تا هیچ گاه در تنگنا قرار نگیرند. یادگیری به روش جیگ ساو یا آموزش از طریق همیاری، رویکردی جدید در آموزش دنیاست که جزو روش های فعال و دو سویه است. بنابراین معلم باید فراگیران را با مطالب یادگرفتنی درگیر سازد و راه و روش دانستن را به آنها بیاموزد نه اینکه صرفا به انتقال اطلاعات و معلومات اکتفا کندکلیدواژه ها
جیک ساو، پیشرفت تحصیلی، همیاری، روش تدریس.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.