تاثیر روان شناسی مثبت نگر بر انگیزه ی تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان دلفان شهر نور آباد استان لرستان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN06_2306
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 118
نویسندگان
کارشناس الهیات، فقه و مبانی حقوق
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روان شناسی مثبت نگر بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان دلفان، شهر نورآباد استان لرستان انجام شد. پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر نورآباد در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود، که از بین آنها تعداد ۴۰ نفر به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه گمارده شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه انگیزش تحصیلی والرند و همکاران (۱۹۹۲) بود که طی دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون تکمیل شد. سپس گروه آزمایش طی ۱۴ جلسه ۹۰ دقیقهای مداخله روان شناسی مثبت نگر رشید (۲۰۰۹) را دریافت نمودند. نتایج نشان داد مداخله ی روانشناسی مثبت نگر بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم موثر بوده است (۰۱/۰> P). آموزش مثبت نگری بر انگیزش درونی و انگیزش بیرونی دانش آموزان تاثیر معنی داری داشته است (۰۱/۰> P)، اما بر مولفه بی انگیزگی تاثیر معنی داری نداشته است (۰۵/۰p).کلیدواژه ها
آموزش، انگیزه، مثبت نگر، روان شناسیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.