چگونه توانستم مهارت روخوانی را در دانش آموز پایه ششم ابتدایی تقویم نمایم ؟
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین همایش ملی پژوهشمند
- کد COI اختصاصی: FINCONF03_297
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 150
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد آبادهاداره آموزش وپرورش شهرستان بوانات، آموزشگاه سمیه
چکیده
بهبود و پیشرفت سواد خواندن دانش آموزان از وظایف اصلی نظامهای آموزشی کشور است . ارتقای این مهارت، باید یکی از نتایج و پیامدهای قطع ی نظامهای آموزش باشد؛ طوری که دیگر نیازمند برنامه های تکمیلی بهبود سواد خواندن دانش آموزان نباشیم . باید بدانید که رابطه مستقیمی بین »نگرش مثبت « دانش آموزان نسبت به خواندن و »توانایی خواندن« آنان وجود دارد. خواندن یکی از پیشرفته ترین و پیچیدهترین توانایی های ذهنی انسان است . خواندن یعنی ارتباط کلی فرد با یک سری اطلاعات سمبلیک (نمادین ) که به جنبه بصری یادگیری اطلاق می شود (یعنی تبد یل نوشتاری به گفتاری ). اینجانب رقیه درخشان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ در پایه ششم ابتدایی با دانش آموزی برخورد کردم که مشکل خواندن داشت . او بسیار کند می خواند، بیشتر کلمات را اشتباه می خواند، در هنگام خواندن استرس داشت و اعتمادبه نفس پایینی داشت . با دیدن مشکلات او در صدد رفع آن بر آمدم. بعد از جمع آوری اطلاعات و تجزیه وتحلیل آن با راهحل هایی تقویت حافظه د یداری و شنیداری و کنترل تنفس مشکل او را در خواندن تا حدود زیادی برطرف ساختم .کلیدواژه ها
اختلال خواندن، روخوانی ، کلاس ششم ، ابتداییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.