چگونه توانستم مهارت روخوانی را در دانش آموز پایه ششم ابتدایی تقویم نمایم ؟

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: سومین همایش ملی پژوهشمند
  • کد COI اختصاصی: FINCONF03_297
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 138
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

رقیه درخشان

دانشجوی کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد آبادهاداره آموزش وپرورش شهرستان بوانات، آموزشگاه سمیه

چکیده

بهبود و پیشرفت سواد خواندن دانش آموزان از وظایف اصلی نظامهای آموزشی کشور است . ارتقای این مهارت، باید یکی از نتایج و پیامدهای قطع ی نظامهای آموزش باشد؛ طوری که دیگر نیازمند برنامه های تکمیلی بهبود سواد خواندن دانش آموزان نباشیم . باید بدانید که رابطه مستقیمی بین »نگرش مثبت « دانش آموزان نسبت به خواندن و »توانایی خواندن« آنان وجود دارد. خواندن یکی از پیشرفته ترین و پیچیدهترین توانایی های ذهنی انسان است . خواندن یعنی ارتباط کلی فرد با یک سری اطلاعات سمبلیک (نمادین ) که به جنبه بصری یادگیری اطلاق می شود (یعنی تبد یل نوشتاری به گفتاری ). اینجانب رقیه درخشان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ در پایه ششم ابتدایی با دانش آموزی برخورد کردم که مشکل خواندن داشت . او بسیار کند می خواند، بیشتر کلمات را اشتباه می خواند، در هنگام خواندن استرس داشت و اعتمادبه نفس پایینی داشت . با دیدن مشکلات او در صدد رفع آن بر آمدم. بعد از جمع آوری اطلاعات و تجزیه وتحلیل آن با راهحل هایی تقویت حافظه د یداری و شنیداری و کنترل تنفس مشکل او را در خواندن تا حدود زیادی برطرف ساختم .

کلیدواژه ها

اختلال خواندن، روخوانی ، کلاس ششم ، ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.