نقش بازی در فرآیند یادگیری و رشد دانش آموزاندر مقطع ابتدایی توسط معلم

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش بازی در بهبود فرآیند یادگیری دروس مقطع ابتدایی می باشد؛ همچنین در این تحقیق که هدف پی بردن به اهمیت و تاثیر بازی بر دانش آموزان و اهدافی که در انواع بازی ها نهفته است . که روش پژوهش در این مقاله به صورت توصیفی از نوع مروری و کتابخانه و گردآوری اطلاعات از سایر منابع می باشد. همچنین یکی از چالش های که در آموزش مطرح است این است که باید در آموزش از روش های استفاده شود که به روز و جذاب باشد و یادگیری عمیق تری را ایجاد کند که متاسفانه گاه چنین نیست . عوامل متعدد در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نقش داشته باشد که یکی از عوامل روش تدریس است با توجه به این که امروزه روش تدریس فعال استفاده از بازی است بازی با ایجاد انگیزه در دانش آموزان می تواند به عملکرد و پیشرفت بیشتر دانش آموزان کمک کند. در این پژوهش قصد داریم که نقش بازی را در پرورش روح همکاری و همیاری در میان دانش آموزان، بروز فضایل اخلاقی سازنده در دانش آموزان، احساس استقلال و سربلندی ، یادگیری بهتر مطالب درسی ، انجام تکالیف آموزشی ، رشد جسمانی و عاطفی و ذهنی دانش آموزان، رشد خلاقیت دانش آموزان و برقراری رابطه بهتر با دیگران، ثبات شخصیت ، مسئولیت های دانش آموزان در اجتماع آینده بررسی نمود و اطلاعاتی هرچند ناچیز در اختیار دست اندر کاران تعلیم و تربیت برسانیم تا راهگشای برنامه ریزی آینده برای این عزیزان باشد.

کلیدواژه ها:

بازی ، فرآیند یادگیری ، رشد دانش آموز و مقطع ابتدایی