افزایش توجه دانش آموزان به محتوای آموزشی با استفاده از روش تدریس بحث گروهی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین همایش ملی پژوهشمند
- کد COI اختصاصی: FINCONF03_230
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1131
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان
چکیده
توجه و تمرکز، انگیزه ، علاقه و مهارتهای تفکر انتقادی و حل مسئله از جمله مهم ترین عوامل موثر بر یادگیری دانش آموزان هستند. در این اقدام پژوهی ، به بررسی اثربخشی روش تدریس بحث گروهی بر افزایش توجه و تمرکز، انگیزه و علاقه و مهارتهای تفکر انتقادی و حل مسئله دانش آموزان پایه نهم در درس مطالعات اجتماعی پرداخته شده است . این اقدام پژوهی از نوع کیفی و با روش مطالعه موردی انجام شده است . مداخله در این اقدام پژوهی شامل استفاده از روش تدریس بحث گروهی به همراه راه حل های انتخاب شده برای افزایش توجه و تمرکز، انگیزه، علاقه و مهارتهای تفکر انتقادی و حل مسئله دانش آموزان بود. دادهها از طریق مشاهده، مصاحبه و پرسشنامه جمع آوری و با روش تحلیل محتوا مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته های تحقیق نشان داد که استفاده از روش تدریس بحث گروهی به همراه راهحل های انتخاب شده، به طور معناداری باعث افزایش توجه و تمرکز دانش آموزان، انگیزه و علاقه آنها به درس و تقویت مهارتهای تفکر انتقادی و حل مسئله آنها در درس مطالعات اجتماعی پایه نهم شده است . با توجه به یافته های این اقدام پژوهی ، می توان نتیجه گرفت که استفاده از روش تدریس بحث گروهی می تواند به عنوان یک روش موثر برای افزایش توجه و تمرکز، انگیزه، علاقه و مهارتهای تفکر انتقادی و حل مسئله دانش آموزان در درس مطالعات اجتماعی پایه نهم مورد استفاده قرار گیرد.کلیدواژه ها
توجه و تمرکز، انگیزه و علاقه ، مهارتهای تفکر انتقادی و حل مساله ، روش تدریس بحث گروهی ، مطالعات اجتماعی پایه نهممقالات مرتبط جدید
- نحوه طراحی فعالیت های گروهی برای دانش آموزان
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.