تاثیر هویت دینی بر برنامه ی درسی: چگونگی تعامل اعتقادات و آموزش در فرایند آموزش و پرورش

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: سومین همایش ملی پژوهشمند
  • کد COI اختصاصی: FINCONF03_185
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 336
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

علی رهایی

مدرس دانشگاه فرهنگیان اصفهان.

سمانه یادگاری

دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) اصفهان

محدثه احمدی

دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) اصفهان

سیده مژگان موسوی

دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) اصفهان

نرگس حفاری

دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) اصفهان

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر هویت دینی بر برنامهی درسی از منظر چگونگی تعامل اعتقادات و آموزش در فرایند آموزش و پرورش میباشد. در این پژوهش با توجه به ارتباط نزدیک و تنگاتنگ روش، هدفها و ماهیت موضوع پژوهش، روش کیفی، روش گردآوری مطالب، کتابخانه ای و بررسی اسناد بود. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز از روش تحلیل مفهومی استفاده شد. برنامه ریزی درسی دینی فرایندی نظام بخش به آموزش و پرورش با معیارهایی همچون هویت های دینی و فرایندهای آموزشی دینی طراحی گردیده است . در این راستا پژوهش حاضر با تبیین و روشنگری برنامهریزی درسی هویت دینی به پرورش جنبه های معنوی به منظور رشد و تربیت افراد پرداخته است . همچنین طبق نظر متخصصان دینی و آموزشی به تمامی ابعاد وجودی انسان به ویژه بعد روحانی و دینی پرداخته شد. اهداف موضوع پژوهش را با رویکرد تبیین هویت دین و برنامه ریزی درسی و کارکرد آنها، که به بررسی مسائل آموزشی و گرایشهای دانشآموزان پرداخته و به آنها کمک کرده است تا نیل به سوی مقصد حقیقی، مبانی اعتقادی و برنامه های آموزشی به روش صحیح منجر شود.

کلیدواژه ها

هویت دینی، برنامه ی درسی، اعتقادات، آموزش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.