بررسی رابطه بین معلم و دانش آموز و استفاده از شیوههای نوین برای ایجاد یک رابطه مفید
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین همایش ملی پژوهشمند
- کد COI اختصاصی: FINCONF03_181
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 163
نویسندگان
کارشناسی، ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور ایلام، ایلام.
کارشناسی، آموزش ابتدائی، دانشگاه آزاد مهران، ایلام.
کارشناسی، آموزش ابتدائی، دانشگاه فرهنگیان امام جعفر صادق ایلام، ایلام.
چکیده
همانطور که می دانیم محیط مدرسه روابط انسانی را که موجب ایجاد تعادل فکری در دانش آموز می شود، را ترغیب می کند و به دانش -آموزان این احساس را می دهد که متعلق به گروه معینی هستند و در این گروه نقش مهمی دارند. در کلاسهای درسی که در آنها روابط انسانی درست وجود دارد، بالطبع یک محیط مطلوبی ایجاد می شود که زمینه شکوفایی دانش آموزان در آن مهیا می شود و معلم که بیش از هر شخص دیگری در ایجاد یک محیط امن و سالم و در نتیجه ایجاد یک رابطه انسانی نیکو موثر است ، باید طوری عمل کند که ضمن داشتن تعادل احساسات خود، در ارتباط با دانش آموزان تفاهم داشته باشد. معلم باید بتواند ارتباطی سالم و دو طرفه برقرار نماید، تا سبب تبادل افکار و احساسات شده و تعلیم و تربیت بگونه ای درست انجام شود و به دنبال آن به انتقال مفاهیم و دانش مورد نیاز به دانش آموزان بپردازد و راهنمایی برای فرآیند یادگیری دانش آموزان باشد و این ارتباط موثر و کارامد بین معلم و دانش آموز میسر نمی شود جزء با توانایی معلم و مدیریت کارامد او ممکن نخواهد شد. در این مقاله سعی شده است ارتباط موثر و تعامل آمیز معلم با دانش آموزان در راستای شیوههای نوین مورد بررسی قرار گیرد، همه انتظار دارند که محیط مدرسه در کودکان آنان تغییرات مثبتی ایجاد نماید تا آنها قدرت استدلال، نقادی و حضور در جامعه را پیدا کنند. بنابراین معلم به مثابه برنامه ریز نظام کلاس درس باید با توانایی و خلاقیت خاص خود فراگیران را یاری دهد تا در امور مختلف زندگی موفق باشند.کلیدواژه ها
آموزگار، آموزش، روابط ، دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
- رابطه ذهن آگاهی و تعامل مادر-فرزند با سرسختی روانشناختی مادران کودکان استثنایی شهر تهران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.