تاثیر تدریس به شیوه آموزش تحول آفرین شغل آموزگاری در مدارس استان زنجان

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: سومین همایش ملی پژوهشمند
  • کد COI اختصاصی: FINCONF03_178
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 319
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

هومن طاهرخانی

استادمدعو، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی، قزوین، ایران دکتری، شیمی آلی، دانشگاه زنجان،زنجان، ایران

محمد کشاورز

کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی، قزوین، ایران

زهرا رحمنی

کارشناسی ارشد، آموزش محیط زیست، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

چکیده

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش به شیوه تدریس تحول آفرین معلمان بود. روش پژوهش شبه آزمایشی با مراحلپیش آزمون و پس آزمون است. جامعه آماری، شامل کلیه معلمان پایه سوم ابتدایی استان زنجان و دانش آموزان آنان بودندکه از میان آنان، ۱۰ معلم به صورت داوطلبانه که تمایل به شرکت در دوره های آموزشی داشتند، انتخاب شدند و طی ۶ جلسهتحت آموزش به شیوه تدریس تحول آفرین قرار گرفتند و ۱۰ معلم به به عنوان گروه گواه انتخاب شدند و هیچ آموزشیدریافت نکردند. ابزارهای پژوهش پرسشنامه تاب آوری کونور و دیویدسون ) ۲۰۰۳ ( و پرسشنامه تدریس تحول آفرین)بوچامپ و همکاران ، ۲۰۱۰ ( بودند. برای تحلیل داده ها از روش تحلیل واریانس عاملی با اندازه گیری مکرر استفاده شد. نتایجنشان داد رویکرد یادگیری تحول آفرین در مقایسه با رویکردهای دیگر آموزشی می تواند تبعات بسیار مفیدی برای معلمان ،علی الخصوص در جهت افزایش انگیزه و کاهش فرسودگی شغلی آن ها داشته باشد و می تواند به عنوان یکی از رویکردهای برترآموزشی معرفی و اجرا گردد.

کلیدواژه ها

یادگیری تحول آفرین ، تاب آوری ، تدریس تحول آفرین

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.