بررسی نقش انواع تفکر در تعلیم و تربیت دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین همایش ملی پژوهشمند
- کد COI اختصاصی: FINCONF03_169
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 488
نویسندگان
دکترای علوم و حدیث گروه معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان تهران.ایران
مهندسی برق قدرت دانشگاه آزاد واحد، تویسرکان،ایران.
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور اراک، ایران
کارشناسی ارشد مدیریت رسانه دانشگاه ادیان و مذاهب قم دانشکده ی مدیریت رسانه،قم،ایران.
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش انواع تفکر در تعلیم و تربیت دانش آموزان صورت گرفت . این پژوهش به روش توصیفی تحلیلی با تکیه بر منابع و مقالات مرتبط موضوع پژوهش طی سنوات گذشته و با استفاده از سایت های مختلف صورت پذیرفت . تفکر بزرگترین موهبتی است که به انسان عطا شده است و تمایز بین انسان و سایر موجودات را نشان می دهد. اولین گام در پرورش انسانها بهره مندی از روشهای تربیتی است که در کنار تفکر معنا می یابد. دانش آموزان از بزرگترین ثمرات و سرمایه های انسانی کشور هستند که با بکارگیری قدرت تفکر و پرورش مهارتهای خویش می توانند به توانایی و پیشرفت فردی و اجتماعی دست یابند و در جهت تعالی شخصیت وجودی خویش گام بردارند. در این پژوهش به تعاریف متعددی از تفکر پرداخته شد و به انواع آن مانند تفکر منطقی ، انتقادی ، تفکر واگرا، تفکر خلاق، تفکر استراتژیک ، تفکر سیستمی اشاره شد. افراد می توانند با بهره مندی از انواع تفکر در زندگی و با به کارگیری مهارتها، دانش و علم آموخته شده زمینه ارتقای خویش را فراهم سازند .کلیدواژه ها
تفکر ، تعلیم ، تربیت ، مهارت اجتماعیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.