بررسی نقش انواع تفکر در تعلیم و تربیت دانش آموزان

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: سومین همایش ملی پژوهشمند
  • کد COI اختصاصی: FINCONF03_169
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 426
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

روح اله قربانی

دکترای علوم و حدیث گروه معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان تهران.ایران

سیدحسین میرمعینی

مهندسی برق قدرت دانشگاه آزاد واحد، تویسرکان،ایران.

زهرا بیات

دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور اراک، ایران

علی میرزائی

کارشناسی ارشد مدیریت رسانه دانشگاه ادیان و مذاهب قم دانشکده ی مدیریت رسانه،قم،ایران.

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش انواع تفکر در تعلیم و تربیت دانش آموزان صورت گرفت . این پژوهش به روش توصیفی تحلیلی با تکیه بر منابع و مقالات مرتبط موضوع پژوهش طی سنوات گذشته و با استفاده از سایت های مختلف صورت پذیرفت . تفکر بزرگترین موهبتی است که به انسان عطا شده است و تمایز بین انسان و سایر موجودات را نشان می دهد. اولین گام در پرورش انسانها بهره مندی از روشهای تربیتی است که در کنار تفکر معنا می یابد. دانش آموزان از بزرگترین ثمرات و سرمایه های انسانی کشور هستند که با بکارگیری قدرت تفکر و پرورش مهارتهای خویش می توانند به توانایی و پیشرفت فردی و اجتماعی دست یابند و در جهت تعالی شخصیت وجودی خویش گام بردارند. در این پژوهش به تعاریف متعددی از تفکر پرداخته شد و به انواع آن مانند تفکر منطقی ، انتقادی ، تفکر واگرا، تفکر خلاق، تفکر استراتژیک ، تفکر سیستمی اشاره شد. افراد می توانند با بهره مندی از انواع تفکر در زندگی و با به کارگیری مهارتها، دانش و علم آموخته شده زمینه ارتقای خویش را فراهم سازند .

کلیدواژه ها

تفکر ، تعلیم ، تربیت ، مهارت اجتماعی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.