شیوه های آموزشی موفق و نتایج دانش آموزان برای تربیت بدنی در مدارس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین همایش ملی پژوهشمند
- کد COI اختصاصی: FINCONF03_155
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 152
نویسندگان
کارشناسی ، تربیت بدنی و علوم ورزشی ، دانشگاه آزاد دزفولاداره آموزش و پرورش اندیمشک ، آموزشگاه جمهوری
کارشناسی ، روانشناسی ، دانشگاه آزاد اندیمشکاداره آموزش و پرورش اندیمشک ، آموزشگاه جمهوری
کارشناسی ارشد ، شیمی تجزیه ، دانشگاه شهید چمران اهوازدانشگاه شهید چمران اهواز
چکیده
اگرچه شیوههای آموزشی موفق (SEPs) در موسسات آموزش عالی ، نتایج خوبی برای دانش آموزان ایجاد کرده است ، اکثریت قریب به اتفاق استانداردهای تربیت بدنی در مدارس را برآورده نمی کنند . علیرغم ماهیت امیدوارکننده ابتکارات سیاستی که از مدارس حمایت می کند، شواهد کمی وجود دارد که نشان دهد این SEPs چگونه بر نتایج دانش آموزان تاثیر می گذارد . این بررسی با هدف تعیین وضعیت ادبیات و نوع شواهد در مورد SEP های مدرسه انجام شد . چندین مطالعه نشان داده اند که این SEP ها به طور مستقیم یا غیرمستقیم به بهبود نتایج دانش آموزان کمک می کنند . در بررسی ما از یافته های تحقیق SEP سه هدف مورد بررسی و ترکیب قرار گرفت . هدف اول شناسایی انواع مختلف تاثیرات بر دانش آموزان در مدارس است . هدف دوم ارائه چارچوبی یکپارچه و جامع به مربیان، مدیران و سیاستگذاران است . در نهایت ، ما پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده SEP ارائه می دهیم . مطالعات بررسی شده ما تاثیرات را در سطح فردی مستند کرده است . هم توانایی های ابزاری دانش آموزان و هم حس عزت نفس و انگیزه آنها را در بر می گیرد .ثانیا، بهبود روابط بین فردی ، کاهش تعارض و افزایش انسجام گروهی از مولفه های مهم در سطح گروه است . در نهایت ، عواملی در سطح جامعه وجود دارد، از جمله کاهش غیبت ، مشارکت والدین و تغییر در نگرش نسبت به مدرسه . تحقیقات فعلی از موثر بودن شیوه های موفق مدرسه حمایت می کند . این بر اهمیت اجرای سیاست ها برای به حداکثر رساندن نتایج دانش آموزان تاکید می کند .در نهایت ، پژوهش با بحث در مورد مفاهیم یافته ها و جهت گیری های تحقیقات آتی به پایان می رسد.کلیدواژه ها
آموزش مدرسه ، توسعه حرفه ای ، مداخلات آموزشی ، سیاست ، عملکرد دانش آموزان، فعالیت بدنی .مقالات مرتبط جدید
- نقش اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان
- کاربرد روشهای ژئوفیزیک در سازه های آبی و اکتشافات منابع آبی
- چگونه می توان مفاهیم دینی و اخلاقی را در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی تلفیق کرد؟
- هوش مصنوعی در آموزش: چالش ها، فرصت ها و مسیرهای پیش رو
- تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.