بررسی دیدگاه معلمان فیزیک استان لرستان درباره مولفه های آزمون استاندارد
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین همایش ملی پژوهشمند
- کد COI اختصاصی: FINCONF03_063
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 152
نویسندگان
کارشناسی ارشد آموزش فیزیک، گروه فیزیک، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران .اداره آموزش و پرورش منطقه بروجرد، آموزشگاه بوعلی
کارشناسی ارشد فیزیک حالت جامد، گروه فیزیک، دانشگاه خواجه نصیر الدین طوسی، تهران، ایرا ن.اداره آموزش و پرورش خرم آباد، آموزشگاه بهار
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی دیدگاه معلمان فیزیک استان لرستان درباره مولفه های آزمون استاندارد بود. نمونه پژوهش از میان کلیه معلمان فیزیک استان لرستان انتخاب شد. نمونه مورد نظر از طریق نمونه گیری در دسترس و داوطلبانه انتخاب که شامل ۱۸ معلم فیزیک با میزان سابقه ، تحصیلات و تدریس در مدارس مختلف بود. برای دستیابی به اهداف پژوهش از افراد نمونه پرسشنامه محقق ساخته دو سوالی که روایی آن را دو استاد دانشگاه و جمعی از دبیران فیزیک تایید کردند به صورت مصاحبه پرسیده شد. بنابراین روش پژوهش حاضر کیفی بود. یافته های پژوهش نشان داد که بیشتر معلمان یک آزمون خوب را آزمونی می دانند که مطابق با محتوای کتاب درسی باشد. برخی از معلمان به ساختار ظاهری درست سوالات تاکید داشتند. فقط دو نفر از معلمان به توجه به حیطه های شناختی بلوم در طراحی یک آزمون استاندارد اشاره می کنند. بقیه معلمان یک آزمون خوب را آزمونی عینی می دانند . تعداد کمی از معلمان تعیین زمان مناسب و بارم دهی درست را از ویژگی های یک آزمون خوب دانستند. هم چنین آنها برای افزایش سواد ارزشیابی راهکارهایی از جمله برگزاری کارگاهها در قالب ضمن خدمت های حضوری و مجازی ، مسابقه های طراحی سوال استاندارد و ایجاد بانک سوال را ارائه دادند. نتایج پژوهش نشان داد که میزان سابقه و تحصیلات و تدریس در مدارس خاص تاثیری در سواد سنجش معلمان نداشت .کلیدواژه ها
آزمون استاندارد، سواد سنجش ، معلمان فیزیک .مقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.